第一课《准备好了再运动》（说课稿）-2023-2024学年四年级上册综合实践活动沪科黔科版[001].docx

第一课《准备好了再运动》（说课稿）-2023-2024学年四年级上册综合实践活动沪科黔科版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教材分析

《准备好了再运动》（说课稿）-2023-2024学年四年级上册综合实践活动沪科黔科版。本节课以培养学生运动安全意识为核心，结合四年级学生的身心发展特点，通过案例分析、实践体验等方式，让学生了解运动前的准备工作，掌握正确的运动方法，提高自我保护能力。

二、核心素养目标分析

二、核心素养目标分析。本节课旨在培养学生健康生活、安全意识、自我保护等核心素养。通过学习，学生能够认识到运动前的准备的重要性，提高自我保护能力，形成健康的生活习惯，增强安全意识，为终身发展奠定基础。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识。四年级学生在日常生活中已有一定的运动经验，对运动有一定的认识，能够说出一些简单的运动项目名称和规则。但在运动安全意识和自我保护方面，学生的认知相对薄弱，需要通过本节课的学习来加强。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格。四年级学生好奇心强，对新鲜事物充满兴趣，喜欢通过实践来学习。他们在学习能力上具备了一定的观察、分析和解决问题的能力，但具体到运动安全这一主题，可能缺乏深入思考和实践的机会。学习风格上，学生既有喜欢合作学习的，也有偏好独立思考的。

3.学生可能遇到的困难和挑战。在学习运动安全知识时，学生可能对复杂的安全规则感到难以理解，尤其是在实际操作中，如何将理论知识转化为行动可能存在困难。此外，部分学生可能因为缺乏运动经验而难以掌握正确的运动姿势，这需要教师在教学中给予足够的指导和帮助。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过教师的讲解，使学生了解运动安全的基本知识，如热身、拉伸等。

2.讨论法：组织学生分组讨论，分享个人运动经验，讨论运动中可能遇到的安全问题及应对措施。

3.实验法：引导学生进行简单的运动实践，体验正确的运动姿势和热身方法。

教学手段：

1.多媒体演示：利用PPT展示运动安全图片和视频，直观展示运动前后准备的重要性。

2.情境模拟：通过角色扮演，让学生模拟实际运动场景，提高安全意识。

3.实物教学：使用运动器材，如哑铃、跳绳等，让学生亲自体验运动前的准备活动。

五、教学过程设计

【用时】45分钟

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于学生在运动中受伤的视频，引导学生思考运动安全的重要性。

2.提出问题：观看视频后，提问学生：“你们认为在进行运动前应该做些什么来避免受伤？”

3.引导学生思考：引导学生回忆自己或他人运动时的经历，讨论运动安全的相关话题。

二、讲授新课（20分钟）

1.讲解运动前的准备活动（5分钟）

-热身：解释热身的重要性，介绍简单的热身运动。

-拉伸：讲解拉伸的益处，示范正确的拉伸动作。

-用时：5分钟

2.讲解运动中的安全意识（10分钟）

-运动姿势：强调正确的运动姿势，避免运动伤害。

-注意力集中：提醒学生在运动时保持注意力集中，避免分心。

-用时：10分钟

3.讲解运动后的放松活动（5分钟）

-放松运动：介绍简单的放松运动，帮助学生缓解疲劳。

-水分补充：强调运动后补充水分的重要性。

-用时：5分钟

三、巩固练习（10分钟）

1.实践热身运动：学生分组，每组选一个组长，组长带领组员进行热身运动。

2.比较讨论：各小组分享热身运动后的感受，讨论热身的重要性。

3.模拟运动场景：学生模拟运动场景，运用所学知识进行安全防护。

4.用时：10分钟

四、课堂提问（5分钟）

1.提问：引导学生回顾本节课所学内容，提问学生：“今天我们学习了哪些运动安全知识？”

2.回答：学生举手回答问题，教师进行点评和补充。

3.用时：5分钟

五、师生互动环节（5分钟）

1.小组讨论：教师提出问题，如“如何在运动中保护自己？”学生分组讨论，每组派代表发言。

2.角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟运动场景，教师观察并给予指导。

3.教师点评：教师对学生的讨论和角色扮演进行点评，强调运动安全的重要性。

4.用时：5分钟

六、拓展活动（5分钟）

1.家庭作业：布置家庭作业，要求学生和家长一起完成运动安全知识调查问卷。

2.课外阅读：推荐学生阅读关于运动安全的书籍或文章。

3.用时：5分钟

【总结】

本节课通过情境导入、讲授新课、巩固练习、课堂提问、师生互动和拓展活动等环节，帮助学生了解运动安全知识，提高学生的安全意识。在教学过程中，注重学生的主体地位，激发学生的学习兴趣和主动性，培养学生的核心素养。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-运动安全知识手册：收集整理关于运动安全的知识，包括运动前的准备、运动中的注意事项、运动后的恢