人教部编版八年级下册语文精品教学课件 专题训练 第一单元 1 社 戏.pptVIP

**********句子旁批着，小娃娃辣得吸溜着嘴，但还是馋得忍不住要蘸上辣子，吧唧着小嘴吃得那么香。馨的氛围。作者通过小娃娃“辣得吸溜着嘴”，但还是“忍不住”要蘸上辣子，“吧唧着嘴”等动作、心理描写，把孩子天真可爱的特点表现了出来，富有画面感，侧面写出了“搅团”的美味。句子旁批有时候娃娃们急不可待，会乱了秩序，同时相向而跳，“砰”的一下撞在火堆里，尽管会迅速地爬起躲开，但还是免不了会烧焦眉毛头旁批：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________有时候娃娃们“急不可待”，会乱了秩序，写出了娃娃们的兴奋与期待；“砰”的一下撞在火堆里，“迅速”地“爬起躲开”，一系列动词写出了孩子们积极地参加跳火仪式；(1分)“反而、仍句子旁批发，甚至会烧烂衣服，但谁也不会生气、不会在意，反而会相互取笑，仍然兴高采烈地跳着。______________________________________________________________________然”这些词，写出了孩子们的纯真可爱，也反映了“跳火”仪式的热闹。(1分)10.【段落作用·叙事视角】第⑤段描写了孩子们参加“燎疳节”的表现，有什么作用？请简要分析。(3分)生动形象地写出了娃娃们参加“燎疳”跳火仪式时的欢乐积极(兴奋)、活泼烂漫；(1分)烘托了“燎疳节”热闹和谐的氛围；(1分)为下文表达“我”对“燎疳节”的留恋(怀念)之情做铺垫。(1分)11.【内容理解概括】联系全文，说说在作者家乡人们的心目中，“燎疳”这一习俗承载着怎样的期望。(3分)“燎疳”可以吓跑晦气，祛病免灾；(1分)寄托着人们对日子红火、家人团圆祥和的期盼；(1分)表达了人们对丰收的渴望。(1分)12.【主旨情感】本文的结尾写道：“但每次想起，都会蠢蠢欲动，我真的想再猛地从大火堆上跳过去，那该是多么幸福。”回顾课文《社戏》的结尾：“真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。”试比较两文结尾表达情感有何异同。［教材链接见本课课后习题第三题］(3分)两文都表达了对美好往事的怀念，对往事不能再现的遗憾。(1分)不同之处在于往事的内容和感情的色彩，《社戏》中“那夜似的好豆”“那夜似的好戏”，体现了对天真烂漫、自由有趣的美好童年的回忆，充满浪漫的理想色彩；(1分)本文结尾则表达了作者对民俗风情的留恋，对纯真美好生活的向往。(1分)以读促写·微写作13.本文的景物描写极具特色。作者采用写意笔法，从色彩、气味和声响等方面，描绘了月夜行船、船头看戏、午夜归航这几个画面，情景交融，充满水乡特色。请你模仿这种写法，补全下面描写初春景色的片段。技能助攻：作者还运用了比喻、拟人等修辞手法，如表现船行之快，用山来陪衬，“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了”，增强了景物描写的效果，你在描写时也可以试着用一些修辞手法。初春时节，公园的桃花开了，__________________________________________________________________________________________________________________________________。示例：远远望去，仿佛是一片美丽的粉色花海。伸展在空中的挂满粉色花的桃枝，仿佛在展示着她们婀娜的身姿，看上去楚楚动人一阵轻柔的风迎面吹来，________________________________________________________________________________________________________。像一只温暖的柔软的手，抚摸着我们的脸，给我们带来沁人心脾的芳香，轻轻吸一口，喉咙里还有一丝甜甜的芬芳********************感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG第一单元1社戏1星题积累运用通过本