Unit4_A_B_Let’s_learn教学设计【河南郑州】.docxVIP

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Unit4ABLet’slearn教学课件【河南郑州】

授课教师：河南省郑州市管城回族区第二实验小学闫平玉

教材版本：PEP小学英语四年级下册Unit4Atthefarm

课题

Unit4MyhomePartALet’slearn,Let’sdo

PartBLet’slearnLet’splay

课型

词汇课

内容

第二课时P39P42

一、教材内容解析

本部分的主要内容是课本39页的Let’slearnLet’schant。主要讲授的是单词tomatoes,greenbeans,carrotsandpotatoes以及句型Lookatthe...Theyare...

二、教学目标

1.能够听、说、认读单词tomatoes,potatoes,greenbeans,carrots。

2.能运用所学句型“Lookat...Theyaresobig.Theyaresolong.”进行合作问答。

3.能说唱歌谣，自编歌谣。

三、教学重难点

1.教学重点：Let’slearn中的相关单词及句型Lookat...Theyaresobig.

2.教学难点：tomatoes的发音。

四、教学辅助工具

多媒体课件

五、教学设计

教学环节

教学过程及设计意图

Warm-up

1.Singasong:Maryhasalittlelamb

2.Guess:Whatelsedotheyfindatthefarm?（让学生大胆猜测，为单词讲授做好铺垫）

Presentation

1.New-teaching通过多媒体课件依次呈现tomatoes,potatoes,carrots,andgreenbeans并同时教授Let’schant(将单词和chant结合做到词不离句，句不离词)

2.播放Let’schant并发出指令让学生跟读或做出指令（TPR活动激发学生学习兴趣，同时强化练习新授单词）

3.Drill(通过Highandlowvoice和Magicfinger两个活动练习新授单词，为句型操练打下基础)

Extension

Makeanewchant.（英文小练笔培养学生的语言综合应用能力）

SummaryTask

Summary

Asksomestudentstosumup,thentheteachercheckit.

Task

1.在四线三格中正确仿写本课单词。

2.给小伙伴儿唱本课学习的歌谣。

Blackboarddesign

tomatoes

potatoes

carrots

greenbeans

Lookat______

Theyare______