3.2.3苯酚 说课稿 2023-2024学年高二下学期化学人教版（2019）选择性必修3.docx

3.2.3苯酚说课稿2023-2024学年高二下学期化学人教版（2019）选择性必修3

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：3.2.3苯酚，涉及苯酚的物理性质、化学性质以及苯酚的制备和应用。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与高一化学中有机化学基础知识、高二化学中苯及其同系物的性质等内容相关联。通过本节课的学习，学生能够进一步理解有机化合物的结构、性质和反应特点，为后续学习有机化学打下基础。

核心素养目标

1.培养学生运用化学知识分析苯酚的结构与性质之间的关系。

2.提高学生通过实验探究苯酚的化学行为，培养科学探究精神。

3.引导学生认识苯酚的工业应用，增强学生的社会责任感和创新意识。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在进入本节课之前，已经学习了有机化学的基本概念，包括有机化合物的结构、官能团以及基本的有机反应类型。此外，学生对苯及其同系物的性质也有一定的了解，这为本节课的学习奠定了基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高二学生通常对化学学科保持一定的兴趣，尤其是在有机化学部分，他们对于分子结构的奥秘和有机反应的多样性表现出较高的好奇心。学生的学习能力方面，他们已经具备一定的逻辑思维和抽象思维能力，能够通过实验和理论相结合的方式学习新知识。在学习风格上，学生既有偏好通过实验直观感受化学现象的，也有倾向于通过理论分析理解化学原理的。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习苯酚这一章节时，学生可能会遇到以下困难和挑战：一是苯酚的结构较为复杂，学生可能难以理解其官能团对性质的影响；二是苯酚的化学性质多样，学生需要区分不同的反应条件和产物；三是苯酚的制备过程涉及有机合成，学生可能对实验操作和安全性有所顾虑。针对这些挑战，教师需要通过恰当的教学方法和实验设计，帮助学生逐步克服困难。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括人教版选择性必修3《化学》教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如苯酚分子结构图、苯酚性质对比表、苯酚制备过程的动画演示等。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性，包括苯酚样品、试管、酒精灯、滴管等。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台，确保学生能够舒适地进行实验和讨论。

教学过程

一、导入（约5分钟）

1.激发兴趣：通过展示苯酚在日常生活中的应用，如消毒剂、防腐剂等，激发学生对苯酚的兴趣。

2.回顾旧知：回顾苯及其同系物的结构、性质和反应特点，为学习苯酚打下基础。

二、新课呈现（约30分钟）

1.讲解新知：详细讲解苯酚的物理性质、化学性质，包括苯酚的结构、官能团、酸性、氧化还原性等。

2.举例说明：通过具体例子，如苯酚与碱反应、苯酚的氧化反应等，帮助学生理解苯酚的性质。

3.互动探究：引导学生讨论苯酚的性质特点，并通过实验探究苯酚的化学行为，如苯酚与铁离子、溴水的反应。

三、巩固练习（约20分钟）

1.学生活动：让学生根据所学知识，完成课后习题，巩固对苯酚性质的理解。

2.教师指导：针对学生的答案，及时给予指导和帮助，纠正错误，强化正确思路。

四、课堂总结（约10分钟）

1.总结本节课所学内容，强调苯酚的性质特点及其在工业和生活中的应用。

2.提醒学生在课后复习苯酚的相关知识，为后续学习做好准备。

五、作业布置（约10分钟）

1.完成课后习题，巩固对苯酚性质的理解。

2.查阅资料，了解苯酚在工业和生活中的其他应用。

3.思考：苯酚的性质特点对其应用有哪些影响？

六、实验环节（约40分钟）

1.实验目的：通过实验探究苯酚的化学性质，加深对知识点的理解。

2.实验内容：

a.苯酚的溶解性实验：观察苯酚在不同溶剂中的溶解情况。

b.苯酚与碱反应实验：观察苯酚与氢氧化钠溶液反应的现象。

c.苯酚的氧化反应实验：观察苯酚与酸性高锰酸钾溶液反应的现象。

3.实验步骤：按照实验指导书进行操作，注意实验安全。

4.实验报告：学生根据实验结果，撰写实验报告，总结实验现象和结论。

七、课堂反馈（约5分钟）

1.学生提问：鼓励学生提出在学习过程中遇到的问题，教师进行解答。

2.教师评价：对学生的学习情况进行评价，指出优点和不足，提出改进建议。

八、课后反思（约5分钟）

1.教师反思：对本节课的教学过程进行反思，总结经验教训，为今后的教学提供参考。

2.学生反思：学生回顾本节课的学习内容，反思自己的学习过程，总结收获和不足。

知识点梳理

1.苯酚的物理性质

-外观：无色或