3.1 认识立体图形（说课稿）-2024-2025学年一年级上册数学苏教版（2024）.docxVIP

3.1认识立体图形（说课稿）-2024-2025学年一年级上册数学苏教版（2024）

一、设计思路

本节课以一年级上册数学苏教版（2024）教材为基础，围绕“3.1认识立体图形”这一主题进行设计。通过观察、操作、游戏等活动，引导学生认识常见的立体图形，如圆柱、球体、立方体等，并学会用语言描述它们的特征。结合生活实例，让学生在动手操作中感知立体图形的形状、大小、位置关系，培养空间想象能力和逻辑思维能力。在教学过程中，注重个体差异，引导不同层次的学生在原有基础上得到提升，使他们在轻松愉快的环境中掌握知识，达到教学目标。

二、核心素养目标分析

本节课核心素养目标旨在培养学生的空间观念和几何直观能力。通过识别和分类立体图形，学生将发展对形状和空间关系的理解，提升观察、分析和抽象思维能力。同时，通过小组合作和问题解决，学生将锻炼沟通协作和批判性思维，从而在数学实践中形成有效的学习策略，为后续的数学学习奠定坚实基础。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①能够识别并命名圆柱、球体、立方体等常见立体图形。

②学会使用恰当的语言描述立体图形的特征，如形状、大小、边缘和顶点。

2.教学难点

①区分相似的立体图形，如圆柱和立方体的不同之处。

②在现实生活中识别和运用立体图形，建立空间观念和几何直观。

四、教学资源

1.软硬件资源

-立体图形模型

-白板与白板笔

-彩色贴纸与标记笔

2.课程平台

-学校教学管理系统

3.信息化资源

-立体图形动画演示

-数学教学APP

4.教学手段

-小组合作学习

-游戏化学习活动

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群，发布关于立体图形的预习资料，包括立体图形的图片和简单介绍，要求学生预习并识别。

-设计预习问题：提出问题，如“你能在生活中找到哪些立体图形？”“它们有什么共同特征？”

-监控预习进度：通过微信群的互动，了解学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读预习材料，尝试识别立体图形。

-思考预习问题：学生思考问题，记录自己的发现和疑问。

-提交预习成果：学生将预习的发现和问题提交至微信群。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索，培养独立思考能力。

-信息技术手段：利用微信群进行资源分享和交流。

作用与目的：

-帮助学生提前接触立体图形的概念，为课堂学习打下基础。

-培养学生的自主学习能力和对立体图形的初步认识。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示生活中的立体图形实例，引出课题。

-讲解知识点：详细讲解立体图形的特征，如面、棱、顶点等。

-组织课堂活动：设计“找不同”游戏，让学生区分不同立体图形。

-解答疑问：针对学生的疑问，进行解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生听讲并思考立体图形的特征。

-参与课堂活动：学生参与游戏，尝试找出立体图形的不同之处。

-提问与讨论：学生提出问题，参与课堂讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：讲解立体图形的基本知识。

-实践活动法：通过游戏活动，让学生动手操作，加深理解。

-合作学习法：小组合作，共同完成任务。

作用与目的：

-帮助学生深入理解立体图形的概念和特征。

-通过实践活动，培养学生的动手操作能力和空间想象力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置与立体图形相关的作业，如制作立体图形的手工作品。

-提供拓展资源：提供相关的学习网站和视频，帮助学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈。

学生活动：

-完成作业：学生完成作业，巩固所学知识。

-拓展学习：学生利用拓展资源进行学习。

-反思总结：学生总结学习过程中的收获和不足。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生自我反思，提升学习能力。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学习的立体图形知识。

-拓宽学生的知识视野，增强对立体图形的理解和应用能力。

-培养学生的自我反思习惯，提高学习效率。

六、教学资源拓展

1.拓展资源

-立体图形的数学故事书：选择一些适合一年级学生的数学故事书，如《数学岛历险记》，其中包含有关立体图形的有趣故事，能够在轻松愉快的氛围中加深学生对立体图形的理解。

-立体图形的互动游戏：利用一些教育软件或应用程序，如“数学乐园”，提供立体图形的互动游戏，让学生在游戏中学习立体图形的特征和分类。

-数学纪录片：播放一些关于数学和立体图形的纪录片片段，如《数学的秘密》，让学生了解数学在现实生活和科技发展中的重要作用。

-数学模型制作材料：准备一些简单的材料，如纸板、剪