江苏省大丰区八年级地理上册 1.3民族说课稿 （新版）新人教版.docxVIP

江苏省大丰区八年级地理上册1.3民族说课稿（新版）新人教版

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教材分析

江苏省大丰区八年级地理上册1.3民族（新版）新人教版

本章节内容紧密围绕我国民族政策展开，旨在引导学生了解我国56个民族的分布、文化特色和民族关系。教材内容与实际生活紧密相连，符合当前社会发展和教育改革要求。

核心素养目标

1.培养学生的人文素养，提高对民族文化的认识和理解。

2.增强学生的地理实践能力，通过实地考察或模拟活动，学会运用地理知识分析民族分布特点。

3.培养学生的爱国主义精神，理解民族团结的重要性，树立平等、团结、互助、和谐的民族观念。

重点难点及解决办法

重点：

1.我国民族分布的特点及民族区域自治制度。

解决方法：通过地图展示和案例分析，引导学生直观理解民族分布格局，并结合历史背景，深入探讨民族区域自治制度的形成和意义。

难点：

1.民族文化的多样性与统一性之间的关系。

解决方法：组织学生进行小组讨论，通过收集和比较不同民族的文化元素，引导学生认识到民族文化在保持多样性的同时，也具有共性和统一性。

2.如何在现代社会中维护民族团结。

解决方法：结合现实案例，引导学生思考如何在尊重文化差异的基础上，促进民族团结，培养学生的社会责任感和公民意识。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、地理挂图、民族风情图片集。

2.课程平台：学校地理教学平台、在线教育平台。

3.信息化资源：民族分布电子地图、民族文化视频资料、民族政策相关文档。

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、实地考察（模拟）。

教学过程设计

一、导入新课（5分钟）

目标：引起学生对民族文化的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们知道我们国家有多少个民族吗？你们了解这些民族的文化特点吗？”

展示一些关于我国各民族风情的图片或视频片段，让学生初步感受民族文化的魅力或多样性。

简短介绍民族文化的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

二、民族文化基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解民族文化的定义、组成部分和特点。

过程：

讲解民族文化的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍我国56个民族的分布特点、语言文字、宗教信仰、节日习俗等组成部分。

三、民族文化案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解民族文化的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的民族文化案例进行分析，如藏族唐卡、蒙古族摔跤、苗族银饰等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解民族文化的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用民族文化解决实际问题。

四、学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与民族文化相关的主题进行深入讨论，如“民族服饰的文化内涵”、“民族音乐的艺术特色”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

五、课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对民族文化的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

六、课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调民族文化的价值和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括民族文化的定义、组成部分、案例分析等。

强调民族文化在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用民族文化。

七、布置课后作业（5分钟）

目标：巩固学习效果，拓展学生的知识面。

过程：

布置课后作业：让学生撰写一篇关于民族文化的短文或报告，内容可以包括对某一民族文化的了解、对民族文化保护与传承的看法等。

鼓励学生利用课外时间进行自主学习，进一步了解和欣赏我国丰富多彩的民族文化。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-民族文化书籍：推荐学生阅读《中华民族全书》、《中国各民族》等书籍，深入了解各民族的历史、文化和社会生活。

-民族艺术展览：组织学生参观民族艺术展览，如中国民族艺术博物馆、民族文化宫等，直观感受民族文化的魅力。

-民族节日庆典：鼓励学生参与或观察当地的民族节日庆典活动，如春节、端午节、那达慕大会等，体验民族文化的节日氛围。

-民族风情旅游：引导学生选择具有民族特色的旅游线路，如云南的丽江古城、西藏的布达拉宫等，实地感受民族文化的独特魅力。

2.拓展建议：

-民族文化研究：鼓励学生选择自己感兴趣的民族文化进行研究，如民族服饰、民族音乐、民族舞蹈等，撰写研究报告或制作展示板。

-民族文