《瑶族舞曲（片段）》（教学设计）-2024-2025学年苏少版（2012）音乐五年级上册.docx

《瑶族舞曲（片段）》（教学设计）-2024-2025学年苏少版（2012）音乐五年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：《瑶族舞曲（片段）》。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课将引导学生欣赏和学唱《瑶族舞曲（片段）》，这是苏少版（2012）音乐五年级上册中的课程内容。学生将通过学习，进一步了解和掌握民族音乐的特点，以及如何用音乐表达情感和故事。

核心素养目标

1.培养学生对民族音乐的理解和欣赏能力，提升音乐审美素养。

2.通过学唱《瑶族舞曲（片段）》，增强学生对音乐旋律、节奏和情感表达的认识。

3.促进学生音乐实践能力的提升，鼓励他们在音乐活动中积极参与、合作与创造。

4.培养学生对中国民族音乐文化的认同感和自豪感，激发民族自豪心。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：五年级学生在之前的学习中已经接触过一些简单的民族音乐作品，对基本的音乐符号、节奏和旋律有一定的认识。他们能够识别一些常见的民族乐器，并对音乐的基本表现手法有所了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对音乐普遍具有浓厚的兴趣，喜欢通过音乐表达情感。他们的音乐能力在逐渐提高，能够跟随旋律进行简单的歌唱和节奏模仿。学习风格上，部分学生可能更倾向于通过听觉和视觉相结合的方式来学习音乐，而另一部分学生则可能更依赖于模仿和实践来提高自己的音乐技能。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习《瑶族舞曲（片段）》时，学生可能会遇到节奏和旋律的复杂度增加的问题，尤其是对于节奏的变化和旋律的起伏。此外，部分学生可能对瑶族音乐的文化背景和风格特点不熟悉，这可能会影响他们对音乐的深入理解和欣赏。此外，学生可能需要在合作学习和音乐创作中提高自己的沟通和协作能力。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解瑶族音乐的历史背景和特点，帮助学生建立对音乐作品的初步认识。

2.演示法：教师现场示范演唱《瑶族舞曲（片段）》，让学生直观感受歌曲的风格和节奏。

3.分组讨论法：引导学生分组讨论瑶族音乐的文化内涵，激发学生的探索兴趣。

教学手段：

1.利用多媒体设备播放瑶族音乐的音频和视频，增强学生的听觉和视觉体验。

2.教学软件辅助，如音乐节奏游戏，让学生在互动中练习节奏感。

3.结合实物教具，如瑶族乐器图片，帮助学生更好地理解音乐风格。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习《瑶族舞曲（片段）》的相关资料，包括音乐片段、瑶族音乐简介和背景故事。

设计预习问题：围绕《瑶族舞曲（片段）》，设计问题如“瑶族音乐的特点是什么？”“这首曲子的节奏和旋律有何特别之处？”等，引导学生思考。

监控预习进度：通过平台查看学生的预习情况，确保每位学生都能完成预习任务。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读预习资料，了解瑶族音乐的基本知识。

思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：学生通过自主阅读和思考，提高自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解瑶族音乐，为课堂学习做好准备。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放瑶族音乐视频，引导学生进入课堂氛围，引出《瑶族舞曲（片段）》。

讲解知识点：讲解瑶族音乐的节奏、旋律特点，以及歌曲中的文化元素。

组织课堂活动：学生分组讨论瑶族音乐的风格，并尝试用简单的乐器模仿节奏。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考瑶族音乐的特点。

参与课堂活动：学生积极参与讨论和模仿活动。

教学方法/手段/资源：

讲授法：教师详细讲解瑶族音乐的知识点。

实践活动法：通过模仿和讨论，让学生在实践中学习。

作用与目的：

帮助学生深入理解瑶族音乐的特点，掌握音乐风格。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：让学生课后尝试创作简单的瑶族风格旋律，并记录创作过程。

提供拓展资源：推荐瑶族音乐的相关书籍和网站，供学生进一步学习。

学生活动：

完成作业：学生完成创作作业，巩固所学知识。

拓展学习：学生利用拓展资源，深入学习瑶族音乐。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：学生通过自主创作和拓展学习，提高音乐创作能力。

反思总结法：学生通过反思创作过程，提升自我评价和改进能力。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的瑶族音乐知识，通过创作和拓展学习，培养学生的创新思维和音乐表达能力。

拓展与延伸

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

《瑶族音乐文化》：这本书详细介绍了瑶族音乐的历史、风格、乐器和代表作品，是了解瑶族音乐文化的绝佳读物。

《中国民族音乐》：这本书涵盖了中国各民族的音乐