2.3 神经冲动的产生和传导说课稿-2023-2024学年高二上学期生物人教版（2019）选择性必修1.docx

2.3神经冲动的产生和传导说课稿-2023-2024学年高二上学期生物人教版（2019）选择性必修1

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为《神经冲动的产生和传导》，选自人教版生物选择性必修1教材。

2.本教学内容与学生已有知识的联系紧密。学生在初中阶段已学习了神经系统的基本组成和功能，为本节课的学习奠定了基础。本节课将在此基础上，引导学生深入理解神经冲动的产生和传导过程，进一步丰富学生对神经系统功能的认识。

核心素养目标

1.培养学生的生命观念，通过探究神经冲动的产生和传导，使学生认识到生命活动的复杂性和精密性。

2.提升学生的科学探究能力，通过实验和模拟活动，让学生学会运用科学方法分析问题、解决问题。

3.增强学生的科学思维，引导学生运用比较、归纳、演绎等思维方法，理解神经冲动的本质和特点。

4.强化学生的社会责任感，认识到神经系统在人体健康和疾病中的重要作用，激发学生关注生命健康。

教学难点与重点

1.教学重点：

-重点讲解神经冲动的产生过程，包括静息电位和动作电位的形成机制，确保学生理解膜电位的变化及其生物学意义。

-强调神经冲动传导的原理，包括局部电位和动作电位的传播方式，以及神经元之间通过突触进行信息传递的过程。

-举例说明神经冲动在神经反射和神经调节中的作用，如膝跳反射和血糖调节等实例。

2.教学难点：

-理解神经细胞膜内外离子浓度的差异及其对静息电位和动作电位的影响，难点在于学生需要掌握离子泵和离子通道的工作机制。

-掌握神经冲动在神经元之间的传导，特别是突触前膜释放神经递质和突触后膜接受信号的过程，难点在于理解突触的结构和功能。

-分析神经冲动传导过程中可能出现的异常情况，如神经递质耗竭和突触传递障碍，难点在于学生需要将理论知识与实际情况相结合。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、生物实验器材（神经细胞模型、电极、电生理实验装置等）。

-课程平台：学校内部网络教学平台，用于发布教学资料和在线讨论。

-信息化资源：生物教学软件（如细胞膜离子通道模拟软件）、网络视频资源（相关神经生理学教学视频）。

-教学手段：实物模型展示、PPT演示、课堂实验操作、小组讨论、案例分析。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：展示一个神经细胞模型，提问学生神经系统的基本功能是什么，引起学生的兴趣和思考。

-回顾旧知：简要回顾初中阶段学习的神经系统的基本组成和功能，如神经元、神经纤维和神经中枢等。

2.新课呈现（约25分钟）

-讲解新知：

-详细讲解神经冲动的产生过程，包括静息电位和动作电位的形成机制，通过动画或图示展示离子泵和离子通道的工作原理。

-解释神经冲动传导的原理，包括局部电位和动作电位的传播方式，以及神经元之间通过突触进行信息传递的过程。

-举例说明：

-通过膝跳反射和血糖调节等实例，说明神经冲动在神经反射和神经调节中的作用。

-利用神经元模型展示神经冲动在神经元间的传导过程，帮助学生直观理解。

-互动探究：

-引导学生讨论神经冲动的产生和传导过程中可能出现的异常情况，如神经递质耗竭和突触传递障碍。

-学生分组进行实验操作，观察神经冲动在神经元间的传导过程，加深对知识的理解。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：

-学生根据所学知识，绘制神经冲动的产生和传导示意图，加深对知识点的理解和记忆。

-学生进行案例分析，分析神经冲动在疾病发生发展中的作用。

-教师指导：

-教师巡视课堂，解答学生在练习过程中遇到的问题，及时给予指导和帮助。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的主要知识点，强调神经冲动的产生和传导在神经系统中具有重要的生物学意义。

-引导学生思考神经冲动的调控机制，激发学生对神经生理学领域的探索兴趣。

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后阅读材料，要求学生阅读相关内容，进一步拓展知识面。

-布置思考题，要求学生在课后思考神经冲动的产生和传导在生物学和医学领域中的应用。

-布置实验报告，要求学生完成神经冲动传导实验的观察和记录，并撰写实验报告。

知识点梳理

1.神经元的基本结构：

-细胞体：神经元的代谢中心，含有细胞核。

-树突：接收其他神经元的信息。

-轴突：传导神经冲动。

2.神经细胞膜电位：

-静息电位：神经元在未受刺激时的电位状态，通常为负值。

-动作电位：神经元受到刺激后产生的电位变化，表现为膜内外电位的快速反转。

3.神经冲动的产生：

-神经递质的释放：兴奋性突触后电位（EPSP）和抑制性突触后电位（IPSP）。

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