广东省河源市七年级生物下册 4.6.1人体对外界的感知说课稿2 （新版）新人教版.docx

广东省河源市七年级生物下册4.6.1人体对外界的感知说课稿2（新版）新人教版

主备人

备课成员

设计意图

本节课旨在让学生了解人体对外界的感知，通过学习眼、耳、鼻、舌、皮肤等感觉器官的功能和作用，使学生认识到人体与外界环境的密切联系。通过实验和观察，培养学生的观察能力和动手操作能力，提高学生对生物学科的兴趣。

核心素养目标

培养学生观察和实验的能力，通过人体对外界感知的学习，提升学生的科学探究素养。引导学生运用科学思维分析感觉器官的工作原理，增强逻辑推理和批判性思维能力。同时，培养学生的生物观念，理解生物体与环境相互作用的关系，激发学生关爱生命、保护环境的意识。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在进入七年级生物下册之前，已经学习了生物学的基础知识，包括细胞、组织、器官等概念。他们对生物体的基本结构和功能有一定的了解，但对于人体感知系统的具体结构和功能可能了解有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：七年级学生对新鲜事物充满好奇，对生物学科的学习兴趣较高。他们的学习能力强，能够通过观察、实验等方式获取知识。学习风格上，部分学生偏好通过视觉和听觉学习，而另一部分学生可能更倾向于动手操作和实验。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在学习人体对外界的感知时，可能会遇到以下困难和挑战：一是对感觉器官的结构和功能理解不够深入；二是实验操作过程中可能存在误差，导致实验结果不准确；三是将理论知识与实际生活应用相结合的能力不足。教师需引导学生克服这些困难，提高学习效果。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《广东省河源市七年级生物下册》教材，以便跟随课程内容学习。

2.辅助材料：准备与人体感知相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以增强学生对抽象概念的理解。

3.实验器材：准备显微镜、放大镜、感官测试工具等实验器材，确保实验的顺利进行。

4.教室布置：设置分组讨论区，方便学生进行小组合作学习；在实验操作台布置实验器材，确保安全有序。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕“人体对外界的感知”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“人体如何感知光线？”、“声音是如何传递的？”等，引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解人体感知器官的基本结构和功能。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解“人体对外界的感知”课题，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放与感官相关的视频，如“盲人如何感知世界？”的视频，引出“人体对外界的感知”课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解眼、耳、鼻、舌、皮肤等感觉器官的工作原理，结合实例帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享自己在预习中的发现，以及可能存在的疑问。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“味觉是如何产生的？”等，进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，体验不同感觉器官的工作。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解感觉器官的工作原理。

实践活动法：设计小组讨论，让学生在实践中应用所学知识。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解人体感知器官的工作原理，掌握感知技能。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据“人体对外界的感知”课题，布置课后作业，如绘制人体感知器官图、撰写感官体验日记等，巩固学习效果。

提供拓展资源：提供与人体感知相关的书籍、网站、视频等资源，如介绍人体感官系统的科普书籍，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导，指出不足并提出改进建议。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用