第21课 清朝前期的文学艺术（说课稿）2023-2024学年七年级历史下册精品资源包（部编版）[001].docx

第21课清朝前期的文学艺术（说课稿）2023-2024学年七年级历史下册精品资源包（部编版）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第21课清朝前期的文学艺术（说课稿）2023-2024学年七年级历史下册精品资源包（部编版）

教材分析

“第21课清朝前期的文学艺术（说课稿）2023-2024学年七年级历史下册精品资源包（部编版）”聚焦于清朝前期文学艺术的发展状况，教材内容涵盖诗词、戏曲、小说、书画等艺术形式。通过讲述这一时期文学艺术的特点及其与社会的关联，帮助学生了解清朝前期文学艺术的繁荣与成就，提高学生审美情趣和历史素养。教材结构清晰，内容丰富，有利于激发学生兴趣，培养学生的文学艺术鉴赏能力。

核心素养目标

1.历史素养：通过学习清朝前期文学艺术的发展，培养学生对历史事件、历史人物和历史现象的理解、分析和评价能力，形成正确的历史观念。

2.文化理解：使学生理解清朝前期文学艺术的特点及其与社会背景的关系，提高对中华民族优秀传统文化的认识，增强民族自豪感。

3.审美情趣：培养学生对诗词、戏曲、小说、书画等艺术形式的欣赏能力，提升审美水平。

4.创新意识：通过分析清朝前期文学艺术的发展，激发学生的创新思维，鼓励学生在继承传统文化的基础上进行创新。

教学难点与重点

1.教学重点

-清朝前期文学艺术的主要成就：本节课的核心内容是介绍清朝前期在诗词、戏曲、小说、书画等方面的代表作品及其艺术价值。例如，讲解《红楼梦》的文学成就，强调其作为中国古典小说的巅峰之作，展现了丰富的人物性格和深刻的社会背景。

-清朝前期文学艺术与社会的关联：重点分析文学艺术作品如何反映当时的社会状况，如《长生殿》对宫廷生活的描绘，以及诗词中对民间疾苦的反映，让学生理解文学艺术与社会现实的紧密联系。

2.教学难点

-清朝前期文学艺术风格的理解：学生可能难以把握不同艺术形式的特点，如诗词中的格律、意境，戏曲中的唱腔、表演技巧等。例如，讲解京剧的形成和发展，需要详细阐述其唱、念、做、打的特点，帮助学生理解其艺术风格。

-文学艺术作品背后的历史背景：学生可能难以理解作品背后的历史背景，如政治、经济、文化等因素对文学艺术的影响。例如，《红楼梦》的创作背景，需要解释清朝中叶的社会变迁，以及作者曹雪芹的个人经历，帮助学生深入理解作品的历史背景和文化内涵。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备《2023-2024学年七年级历史下册》教材，以便于学生跟随课程进度自学和复习。

2.辅助材料：准备与清朝前期文学艺术相关的图片、图表、视频等资料，如《红楼梦》人物关系图、京剧表演片段等，以增强学生对课程内容的直观感受。

3.教室布置：根据教学需要，将教室划分为小组讨论区，便于学生进行合作学习和交流分享。同时，确保教室环境整洁、安静，有助于学生集中注意力。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：以提问方式引导学生思考，“同学们，你们知道《红楼梦》吗？它有哪些吸引人的地方？”激发学生对清朝前期文学艺术的兴趣。

-回顾旧知：回顾上一节课学习的清朝前期历史背景，为引入本节课的文学艺术内容做铺垫。

2.新课呈现（约45分钟）

-讲解新知：详细介绍清朝前期文学艺术的发展状况，包括诗词、戏曲、小说、书画等领域的代表作品及其艺术特点。

-诗词：讲解清朝前期诗词的发展，如纳兰性德的词作。

-戏曲：介绍京剧的起源和特点，以及其他地方戏曲的发展。

-小说：重点讲解《红楼梦》的文学价值和影响。

-书画：介绍清朝前期书画艺术的发展，如八大山人的画作。

-举例说明：

-以《长生殿》为例，分析其如何反映清朝前期宫廷生活和社会风气。

-以《红楼梦》中的宝黛之死为例，阐述作品对封建礼教的批判。

-互动探究：分组讨论，让学生分析各自喜欢的清朝前期文学艺术作品，并分享其理由和感受。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：让学生选取一本清朝前期小说或诗词，分析其主要艺术特点，并写出自己的感悟。

-教师指导：在学生分析过程中，及时给予指导和帮助，引导学生深入理解文学艺术作品。

4.课堂总结（约10分钟）

-总结本节课所学内容，强调清朝前期文学艺术的特点及其与社会背景的关系。

-回答学生提出的问题，巩固学生对课程内容的理解。

5.作业布置（约10分钟）

-布置作业：让学生选择一本清朝前期文学艺术作品，撰写一篇500字左右的鉴赏文章，要求分析作品的艺术特点和历史文化背景。

-强调作业要求，提醒学生按时完成。

学生学习效果

学生学习效果体现在以下几个方面：

1.知识掌握：学生能够熟练掌握清朝前期文学艺术的主要成就，包括诗词、戏曲、小说、书画等领域的代表作品及其艺术特点