第12课 综合实践活动（教学设计）2024-2025学年六年级上册信息技术电子工业版（内蒙古）.docx

第12课综合实践活动（教学设计）2024-2025学年六年级上册信息技术电子工业版（内蒙古）

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：本节课主要围绕六年级上册信息技术电子工业版教材中第12课《综合实践活动》进行，旨在培养学生的动手操作能力、问题解决能力和创新思维。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课将结合教材内容，引导学生运用所学信息技术知识，进行实际操作和项目设计，从而巩固学生对计算机硬件、软件和网络等知识点的理解和运用。与学生在前几节课中学习的计算机基础、文字处理、网络知识等有着密切的联系。

二、核心素养目标

三、教学难点与重点

1.教学重点，

①熟练掌握电子工业版教材中第12课《综合实践活动》的相关理论知识，包括计算机硬件、软件和网络的基本概念。

②能够运用所学知识进行简单的计算机操作，如文件管理、文字处理和基本网络应用。

③能够独立完成一个小型综合实践活动项目，如设计一个简单的网页或制作一个电子小报。

2.教学难点，

①理解并运用计算机硬件、软件和网络之间的相互关系，构建完整的计算机系统概念。

②在综合实践活动中，能够发现并解决实际问题，培养学生的创新思维和问题解决能力。

③在项目实施过程中，引导学生进行团队合作，学会与他人沟通和协作，提高团队协作能力。

④在面对技术难题时，能够运用所学知识和已有经验进行调试和优化，提高学生的技术实践能力。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的六年级上册信息技术电子工业版教材第12课《综合实践活动》。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以帮助学生更好地理解计算机硬件、软件和网络知识。

3.实验器材：根据教学需要，准备电脑、鼠标、键盘等实验器材，确保实验器材的完整性和安全性。

4.教室布置：布置教室环境，设置分组讨论区，提供实验操作台，以便学生进行小组合作和实践活动。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。例如，要求学生预习计算机硬件的基本组成和功能。

设计预习问题：围绕计算机硬件知识，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。如：“计算机硬件中，CPU的作用是什么？如何影响计算机的性能？”

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。教师可以通过查看学生提交的预习成果来了解预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解计算机硬件的基本组成和功能。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解计算机硬件知识，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示计算机硬件的实际应用案例，引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解计算机硬件的基本组成和功能，结合实例帮助学生理解。例如，通过展示CPU、内存、硬盘等硬件的实际工作原理。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生根据预习内容，讨论计算机硬件的优缺点，并分享自己的观点。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“为什么内存越大越好？”进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己的理解和观点。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解计算机硬件的知识点。

实践活动法：通过小组讨论等活动，让学生在实践中掌握计算机硬件的知识。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解计算机硬件的知识点，掌握其基本功能。

通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置设计一个简单的计算机硬件配置方案的作业，要求学生结合所学知识，设计出满足特定需求的计算机配置。

提供拓展资源：提供与计算机硬件相关的书籍、网站、视频等资源，如介绍最新硬件技术的文章或视频。

反馈作业情况：及时批改作业，针对学生的设计方案给予反馈和指导。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老