四年级信息技术上册 第一单元 第5课《中国奥运健儿风云榜》教学实录 冀教版.docx

四年级信息技术上册第一单元第5课《中国奥运健儿风云榜》教学实录冀教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

四年级信息技术上册第一单元第5课《中国奥运健儿风云榜》教学实录冀教版

课程基本信息

1.课程名称：四年级信息技术上册第一单元第5课《中国奥运健儿风云榜》教学实录

2.教学年级和班级：四年级1班

3.授课时间：2023年3月15日上午第二节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生信息意识、计算思维、数字化学习与创新等核心素养。通过学习《中国奥运健儿风云榜》，学生能够理解信息技术的应用价值，提升信息检索和数据处理能力。同时，培养学生的问题解决能力和团队合作精神，激发学生对信息技术学习的兴趣，为后续学习打下坚实基础。

教学难点与重点

1.教学重点，

①能运用表格制作软件，创建并编辑《中国奥运健儿风云榜》；

②学会使用排序和筛选功能，对数据进行有效管理；

③理解并应用数据可视化技术，以图表形式展示奥运健儿成绩。

2.教学难点，

①理解并应用数据排序和筛选的原理，能够灵活运用到实际操作中；

②掌握数据图表的制作技巧，能够根据数据特点选择合适的图表类型；

③在团队协作中，能够有效沟通，共同完成任务，并培养团队协作意识。

教学资源

-软硬件资源：计算机教室，学生每人一台计算机，操作系统为Windows或MacOS，表格制作软件如MicrosoftExcel或GoogleSheets。

-课程平台：学校内部网络教学平台，用于发布教学资料和作业。

-信息化资源：奥运健儿相关数据集，包括姓名、项目、成绩等信息。

-教学手段：多媒体教学设备，包括投影仪和音响系统，用于展示教学演示文稿和视频资料。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：教师展示近年来我国奥运健儿在国际赛场上的精彩瞬间，提问学生：“你们知道这些奥运健儿背后的故事吗？他们是如何取得这些成绩的？”

-回顾旧知：引导学生回顾之前学习的表格制作知识，如如何创建表格、输入数据、设置格式等。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：教师详细讲解《中国奥运健儿风云榜》的制作过程，包括数据整理、表格创建、排序筛选、图表制作等步骤。

-举例说明：以实际数据为例，展示如何制作奥运健儿成绩表，并指导学生进行操作。

-互动探究：教师提问：“如何利用排序和筛选功能，让我们更快地找到特定项目的奥运健儿？”引导学生思考并尝试操作。

3.学生活动（约15分钟）

-学生分组：将学生分成若干小组，每组负责一个奥运项目。

-动手实践：每组学生根据教师提供的奥运健儿数据，制作本组项目的成绩表，并尝试使用排序和筛选功能。

-教师指导：教师巡视课堂，解答学生在操作过程中遇到的问题，指导学生如何更好地运用所学知识。

4.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：教师提供另一组奥运健儿数据，要求学生独立完成成绩表的制作，并尝试运用所学知识进行数据分析和展示。

-教师指导：教师巡视课堂，解答学生在操作过程中遇到的问题，指导学生如何更好地运用所学知识。

5.总结与反思（约5分钟）

-教师总结：教师引导学生回顾本节课所学内容，强调数据排序、筛选和图表制作的重要性。

-学生反思：学生分享自己在制作奥运健儿成绩表过程中的心得体会，总结所学知识。

6.作业布置（约5分钟）

-教师布置作业：要求学生利用所学知识，制作一个个人感兴趣的奥运项目成绩表，并尝试用图表展示数据。

-提醒学生：提醒学生在制作过程中注意数据的准确性和图表的美观性。

7.课堂小结（约5分钟）

-教师总结：教师对本节课进行总结，强调学生在课堂上的表现，并对学生的努力给予肯定。

-学生反馈：学生分享自己在课堂上的收获和不足，为下一节课做好准备。

知识点梳理

1.表格制作基础

-表格的基本结构：标题行、数据行、列标题。

-单元格的编辑：输入、编辑、格式化。

-表格样式和主题：应用预设样式、自定义样式。

2.数据排序与筛选

-排序功能：按升序、降序排列数据。

-多条件排序：根据多个字段进行排序。

-筛选功能：显示或隐藏特定条件的数据。

3.数据图表制作

-常见图表类型：柱状图、折线图、饼图等。

-图表设计原则：标题、图例、数据标签、背景等。

-图表数据源：如何从表格中选择数据创建图表。

4.数据分析与应用

-数据透视表：快速汇总和分析大量数据。

-公式与函数：运用公式和函数处理数据，如求和、平均、最大值等。

-数据链接与导入：从其他数据源导入数据，实现数据共享。

5.团队协作与沟通

-分组讨论：在小组内讨论并分工合作完成任务。

-沟通技巧：如何