Unit 2 Plant a Plant! Lesson10 教学设计 2024-2025学年冀教版英语八年级下册.docx

Unit2PlantaPlant!Lesson10教学设计2024-2025学年冀教版英语八年级下册

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：Unit2PlantaPlant!Lesson10教学设计

2.教学年级和班级：八年级下册

3.授课时间：2024年10月15日

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：八年级学生在学习本课前，已经具备了一定的英语基础，能够进行基本的阅读和听力理解。他们可能已经学习了关于植物、种植的基本词汇和短语，如garden、flower、seed、soil等。此外，他们可能已经接触过一些简单的英语写作练习，能够使用简单的句型表达观点。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：八年级学生对自然和生物科学通常有较高的兴趣，尤其是与种植和园艺相关的活动。他们的学习能力较强，能够通过观察和实验来学习新知识。学习风格上，部分学生可能更倾向于通过视觉和动手操作来学习，而另一部分学生可能更喜欢通过阅读和听力来获取信息。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在学习本课时可能会遇到以下困难：一是词汇量不足，可能无法理解一些较难的专业词汇；二是语法结构复杂，例如条件句和复合句的使用可能会让他们感到困惑；三是实际操作能力不足，对于如何正确种植植物可能缺乏实践经验。针对这些困难，教师需要提供足够的词汇支持和语法指导，同时通过实践操作来增强学生的动手能力。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都拥有冀教版英语八年级下册教材，包括课本和练习册。

2.辅助材料：准备与种植相关的图片、图表以及教学视频，帮助学生更好地理解种植过程。

3.实验器材：准备种植植物所需的种子、土壤、花盆、水壶等实验器材，确保器材的安全性和完整性。

4.教室布置：布置教室，设置分组讨论区和实验操作台，方便学生进行小组讨论和实际种植操作。

教学流程

1.导入新课

详细内容：教师以一个简短的英语故事或视频导入，内容围绕种植植物的主题。例如，教师可以播放一段关于花园的视频，引导学生思考为什么人们喜欢种植植物，以及种植植物对环境和个人有哪些好处。用时5分钟。

2.新课讲授

（1）词汇教学：教师呈现与种植植物相关的词汇，如garden、flower、seed、soil、water、fertilizer等，并通过实物或图片展示，帮助学生理解这些词汇的具体含义。同时，通过例句让学生练习使用这些词汇。用时10分钟。

（2）语法讲解：讲解条件句的使用，如Ifyouwatertheplanteveryday,itwillgrowwell.，通过展示例句和练习，帮助学生掌握条件句的基本结构。用时5分钟。

（3）句型练习：教师设计一系列与种植植物相关的句型练习，如描述植物生长的过程、询问种植技巧等，让学生在练习中巩固所学词汇和语法。用时10分钟。

3.实践活动

（1）小组讨论：将学生分成小组，每个小组选择一种植物进行种植，讨论种植过程中需要注意的事项，如土壤选择、浇水频率、光照等。用时10分钟。

（2）实验操作：每个小组按照讨论的结果进行实际种植操作，教师巡回指导，确保学生正确操作。用时15分钟。

（3）种植日记：学生记录种植过程中的所见所感，包括植物的生长情况、遇到的困难及解决方法等。用时10分钟。

4.学生小组讨论

方面一：种植植物的重要性

举例回答：StudentA:Plantingplantscanhelpuslearnmoreaboutnature.StudentB:Itcanalsomakeourenvironmentmorebeautiful.

方面二：种植过程中可能遇到的困难

举例回答：StudentC:Wemightfaceproblemswithpestsanddiseases.StudentD:Weneedtowatertheplantsregularlytokeepthemhealthy.

方面三：如何解决种植过程中的困难

举例回答：StudentE:Wecanusenaturalpesticidestoprotecttheplants.StudentF:Weshouldcheckthesoilmoistureandadjustthewateringscheduleaccordingly.

5.总结回顾

内容：教师引导学生回顾本节课所学内容，包括种植植物的相关词汇、语法和句型。