14《母鸡》教学设计-2023-2024学年统编版四年级语文下册.docx

14《母鸡》教学设计-2023-2024学年统编版四年级语文下册

主备人

备课成员

设计意图

本节课以《母鸡》为教学内容，旨在通过阅读、讨论、写作等环节，帮助学生理解课文内容，提高学生的阅读理解能力和写作水平。通过学习母鸡的勤劳、勇敢和慈爱，培养学生的品质，让学生从中汲取正能量，激发他们对生活的热爱。

核心素养目标分析

本节课围绕培养学生的人文素养、审美情趣和语文实践能力展开。学生将通过阅读《母鸡》一文，提升对自然界的观察力和对动物情感的感知力，培养对母爱的理解和尊重。同时，通过写作练习，锻炼学生的语言表达能力和创造力，增强学生的文化自信和批判性思维。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解课文《母鸡》中母鸡的形象特点，包括其勤劳、勇敢和慈爱等品质。

②学习并运用课文中的修辞手法，如拟人、比喻等，提高学生的语言表达能力。

2.教学难点，

①深入理解作者对母鸡情感的表达，体会作者对母爱的赞美之情。

②通过小组讨论和写作练习，帮助学生将课文中的情感和思想内化为自己的情感体验，并能够用自己的语言进行表达。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《母鸡》课文教材，以便进行阅读和讨论。

2.辅助材料：准备与母鸡相关的图片、视频，以及展示母鸡生活习性的图表，以丰富教学内容。

3.教学工具：准备纸笔、彩色粉笔等，用于课堂写作和板书。

4.教室布置：设置分组讨论区，方便学生进行小组合作学习，并确保教室环境整洁，有利于学生集中注意力。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：播放一段关于母鸡的视频，让学生观察母鸡的行为特点，引发学生对母鸡的兴趣。

-回顾旧知：提问学生之前学过的动物故事，引导学生回忆动物的特点和情感表达。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解《母鸡》课文的主要内容和作者的情感表达，引导学生理解母鸡的勤劳、勇敢和慈爱。

-举例说明：结合课文中的具体例子，如母鸡孵蛋、保护小鸡等场景，帮助学生理解母鸡的品质。

-互动探究：组织学生进行小组讨论，分享他们对母鸡的认识和感受，鼓励学生表达自己的观点。

3.阅读理解（约15分钟）

-学生活动：学生自主阅读课文，完成阅读理解题，如填空、选择题等，检验学生对课文内容的理解。

-教师指导：针对学生的答题情况，进行点评和讲解，帮助学生纠正错误，巩固知识点。

4.课堂写作（约20分钟）

-学生活动：引导学生以“我最敬佩的动物”为题，写一篇短文，表达对动物的情感和敬意。

-教师指导：提供写作指导，如如何选择动物、如何表达情感等，帮助学生完成写作任务。

5.小组合作（约15分钟）

-学生活动：将学生分成小组，每组选择一个动物，进行角色扮演，模拟动物的生活场景，加深对动物情感的理解。

-教师指导：巡回指导，观察学生的表现，给予鼓励和指导。

6.课堂总结（约5分钟）

-教师总结：回顾本节课的学习内容，强调母鸡的勤劳、勇敢和慈爱等品质，引导学生将这些品质应用到自己的生活中。

-学生反思：让学生谈谈对本节课的收获和感悟，鼓励学生将所学知识内化为自己的情感体验。

7.课后作业（约5分钟）

-布置作业：要求学生回家后，观察一种动物，并写一篇观察日记，分享自己的观察和感受。

-教师提醒：提醒学生注意观察细节，用生动的语言描述动物的特点和行为。

学生学习效果

学生在完成《母鸡》这一课的学习后，预期将在以下几个方面取得显著的学习效果：

1.阅读理解能力提升：

学生通过阅读《母鸡》这篇课文，能够理解并分析作者通过具体事件和细节描绘出的母鸡形象，以及作者对母鸡情感的表达。他们能够识别和运用课文中的修辞手法，如拟人和比喻，来提升自己的阅读理解能力。

2.写作技能加强：

学生通过模仿课文中的写作手法，能够练习并运用自己的语言来表达对动物的观察和情感。他们在写作练习中学会了如何组织思路、如何选择合适的词汇和句式，从而提高了写作技能。

3.情感态度和价值观的培养：

通过学习母鸡的形象，学生能够理解并感受到母爱的伟大和无私，培养对家庭和亲情的尊重和感激。他们学会了从动物身上汲取正面的品质，如勤劳、勇敢和慈爱，并将其内化为自己的情感态度和价值观。

4.观察力和想象力的发展：

学生在阅读和分析课文内容的过程中，锻炼了观察力，能够从细微之处捕捉信息。同时，通过角色扮演和想象性写作，学生的想象力得到了发展，能够创造性地思考问题。

5.语文素养的提高：

通过本节课的学习，学生的语文素养得到了全面提高。他们在词汇积累、语法运用、修辞手法等方面都有了进步，这有助于他们在日常学习和生活中更好地运用语言。

6.合作能力增强：

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