八年级道德与法治上册 第一单元 成长的空间 第二课 亲情与冲突“侦探”爸爸 总是谈学习）教学实录 人民版.docx

八年级道德与法治上册第一单元成长的空间第二课亲情与冲突“侦探”爸爸总是谈学习）教学实录人民版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：本节课主要讲述亲情与冲突，以“侦探‘爸爸’总是谈学习”为案例，引导学生认识家庭冲突的普遍性，理解亲情的重要性，学习如何处理家庭关系。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与教材《道德与法治》上册第一单元“成长的空间”相关，结合学生已有的家庭生活经验，引导学生关注家庭关系，提高解决家庭冲突的能力。

二、核心素养目标

1.培养学生的情感态度价值观，增强对家庭关系的认识和尊重。

2.提升学生的人际交往能力，学会有效沟通和解决冲突。

3.培养学生的法律意识，认识到家庭关系中的权利与义务。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-核心内容：理解亲情与冲突的关系，掌握家庭沟通的有效方法。

-详细列明：

-理解亲情在家庭关系中的重要性。

-掌握倾听、表达、理解等沟通技巧。

-学习如何通过对话解决家庭冲突。

2.教学难点

-难点内容：学会在家庭冲突中保持冷静，避免情绪化。

-详细列明：

-分析学生在面对家庭冲突时容易出现的情绪化反应。

-引导学生识别冲突中的情绪触发点，如沟通不畅、价值观差异等。

-通过案例分析，帮助学生学会在冲突中保持冷静，寻找合理的解决方案。

-强调情绪管理对家庭关系和谐的重要性。

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、音响设备

-课程平台：道德与法治课程教学平台

-信息化资源：亲情与冲突相关案例视频、家庭关系处理技巧PPT

-教学手段：小组讨论、角色扮演、案例分析

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对亲情与冲突的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们是否有过与家人发生冲突的经历？你们是如何解决的？”

展示一些关于家庭冲突的图片或视频片段，让学生初步感受家庭冲突的普遍性和复杂性。

简短介绍亲情与冲突的关系，为接下来的学习打下基础。

2.亲情与冲突基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解亲情与冲突的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解亲情与冲突的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍家庭冲突的常见类型，如沟通不畅、价值观差异等。

3.亲情与冲突案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解亲情与冲突的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的亲情与冲突案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解亲情与冲突的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对家庭关系的影响，以及如何通过沟通和妥协来解决问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组讨论一个亲情与冲突的解决策略。

小组内讨论该策略的可行性、优缺点，以及在实际应用中的注意事项。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对亲情与冲突的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括策略的选择、实施步骤和预期效果。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调亲情与冲突的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括亲情与冲突的定义、案例分析、解决策略等。

强调亲情与冲突在家庭关系中的重要性，以及学会处理冲突的必要性。

布置课后作业：让学生思考自己在家庭中如何更好地处理冲突，并尝试应用所学策略。

六、知识点梳理

一、亲情与冲突的定义

1.亲情：指家庭成员之间基于血缘、婚姻等关系形成的亲密感情。

2.冲突：指在家庭中，由于价值观、沟通方式、利益需求等方面的差异，导致家庭成员之间产生的矛盾和争执。

二、亲情与冲突的类型

1.沟通不畅：家庭成员之间缺乏有效沟通，导致误解和矛盾。

2.价值观差异：家庭成员在价值观、信仰、生活方式等方面存在差异，引发冲突。

3.利益需求：家庭成员在资源分配、家庭责任等方面存在利益冲突。

4.角色期待：家庭成员对彼此的角色期待不一致，导致矛盾。

三、亲情与冲突的原因

1.沟通障碍：家庭成员之间缺乏有效沟通，导致信息传递不畅。

2.个性差异：家庭成员的个性、性格、习惯等方面的差异。

3.期望过高：对家庭成员的期望过高，导致失望和矛盾。

4.家庭环境：家庭结构、家庭氛围等对亲情与冲突的影响。

四、处理亲情与冲突的方法

1.倾听：认真倾听对方的观点，理解对方的感受。

2.沟通：采用有效沟通