人教版道德与法治一年级上册第14课《健康过冬天》（第二课时）说课稿.docx

人教版道德与法治一年级上册第14课《健康过冬天》（第二课时）说课稿

一.教材分析

《健康过冬天》是人教版道德与法治一年级上册第14课的内容，这部分教材旨在让学生了解冬季生活中的健康常识，培养良好的生活习惯，增强自我保护意识。通过本节课的学习，学生能够掌握冬季防寒保暖、预防感冒、保持室内空气流通等方面的知识，从而健康地度过冬季。

二.学情分析

一年级的学生在生活中已经积累了一定的生活经验，但对于冬季健康方面的知识仍然缺乏系统性的了解。他们在课堂上活泼好动，善于模仿，对于生动有趣的教学活动充满兴趣。因此，在教学过程中，我们需要结合学生的年龄特点和已有经验，采用生动、直观的教学方法，引导学生掌握冬季健康知识。

三.说教学目标

知识与技能：了解冬季生活中的健康常识，学会正确的防寒保暖方法，增强自我保护意识。

过程与方法：通过观察、讨论、实践等方式，培养学生的观察能力、动手能力和团队协作能力。

情感态度与价值观：养成良好的生活习惯，关爱自己的身体健康，关心他人，学会合作。

四.说教学重难点

重点：掌握冬季防寒保暖、预防感冒、保持室内空气流通等方面的知识。

难点：学会正确的防寒保暖方法，养成良好的生活习惯。

五.说教学方法与手段

采用情境教学法，创设冬季生活的情境，让学生在实践中学会防寒保暖的方法。

运用讨论教学法，引导学生分组讨论，培养学生的团队协作能力和口头表达能力。

利用游戏教学法，设计有趣的游戏活动，让学生在游戏中掌握冬季健康知识。

采用多媒体教学手段，播放相关的教学视频，提高学生的学习兴趣，丰富课堂内容。

六.说教学过程

导入新课：通过讲解冬季天气的变化，引出本节课的主题《健康过冬天》。

教学新知：讲解冬季防寒保暖、预防感冒、保持室内空气流通等方面的知识，让学生了解冬季健康的重要性。

实践操作：引导学生动手实践，学习正确的防寒保暖方法，如穿戴保暖衣物、注意室内通风等。

小组讨论：学生分组讨论，分享彼此在冬季生活中的健康习惯，互相学习，互相提醒。

游戏活动：设计有趣的游戏，让学生在游戏中巩固冬季健康知识，如“冬季运动大会”、“感冒预防接力赛”等。

总结提升：对本节课的内容进行总结，强调养成良好的生活习惯，关爱自己的身体健康。

布置作业：让学生结合自己的生活实际，制定一个冬季健康计划，养成良好的生活习惯。

七.说板书设计

板书设计如下：

防寒保暖：穿戴保暖衣物、注意室内通风

预防感冒：勤洗手、加强锻炼、避免拥挤场所

保持室内空气流通：定期开窗换气、摆放植物

八.说教学评价

学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、讨论和游戏活动中的表现，了解他们的学习兴趣和积极性。

学生实践操作能力：检查学生在实践环节中的操作是否规范，评价他们的动手能力。

学生情感态度与价值观：通过观察学生在课堂上的表现，了解他们对于关爱自己身体健康、关心他人的态度。

九.说教学反思

在本节课的教学过程中，我注重了学生的实践操作和动手能力的培养，通过生动、直观的教学方法，引导学生掌握冬季健康知识。在小组讨论和游戏活动中，学生积极参与，互相学习，提高了课堂效果。

但在教学过程中，我也发现了一些不足之处。例如，部分学生在实践操作环节中，对于正确的防寒保暖方法掌握不够熟练，需要在课后加强巩固。此外，在教学评价方面，我需要更加关注学生的情感态度与价值观的培养，引导他们养成良好的生活习惯，关爱自己的身体健康。

在今后的教学中，我将根据学生的实际情况，不断调整教学方法，注重学生的实践操作和情感态度的培养，提高课堂教学效果。同时，注重与家长的沟通，共同关注学生的健康成长。

知识点儿整理：

《健康过冬天》这一章节主要涵盖了以下几个方面的知识点：

冬季天气特点：让学生了解冬季的天气变化，明白寒冷天气对身体健康的影响。

防寒保暖方法：教导学生如何正确地穿戴保暖衣物，注意室内通风，以保持身体的温暖。

预防感冒：教育学生养成良好的卫生习惯，如勤洗手，加强锻炼，避免拥挤的场所，以预防感冒。

保持室内空气流通：指导学生定期开窗换气，摆放植物，以保持室内空气的新鲜和清洁。

健康生活习惯：引导学生养成良好的生活习惯，如规律作息，合理饮食，充足睡眠，以保持身体健康。

自我保护意识：培养学生的自我保护意识，让他们明白在寒冷的冬天里如何保护自己的身体健康。

团队协作能力：通过小组讨论和游戏活动，培养学生的团队协作能力，提高他们的沟通和合作能力。

观察能力和动手能力：通过观察和动手实践，培养学生的观察能力和动手能力，让他们能够更好地理解和掌握冬季健康知识。

情感态度与价值观：引导学生关爱自己的身体健康，关心他人，培养他们积极向上的情感态度和价值观。

以上是本节课的主要知识点，通过讲解和实践活动，让学生深入了解冬季健康的重要性，养成良好的生活习惯，增强自我保护意识，为他们的健康成长奠定基础