6.21 敌后战场的抗战 教学设计 2024--2025学年部编版八年级历史上学期.docxVIP

6.21敌后战场的抗战教学设计2024--2025学年部编版八年级历史上学期

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

6.21敌后战场的抗战教学设计2024--2025学年部编版八年级历史上学期

课程基本信息

1.课程名称：6.21敌后战场的抗战

2.教学年级和班级：八年级

3.授课时间：2024年6月21日

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生理解历史事件的能力，认识抗日战争敌后战场的重要性。

2.提升学生分析历史材料的能力，分析敌后战场的特点和影响。

3.增强学生传承爱国主义精神，培养民族自豪感和历史责任感。

学习者分析

1.学生已经掌握了初步的历史知识，对抗日战争有一定的了解，能够识别一些相关的历史人物和事件。

2.学生的学习兴趣受到抗战题材影视作品的影响，对历史事件有较强的兴趣，但可能对敌后战场的战略布局和战术运用缺乏深入理解。

3.学生的分析能力和批判性思维能力在逐渐增强，但部分学生在处理复杂的历史问题时，可能会因为信息量较大而感到困惑。

4.学生在学习过程中可能遇到的困难包括对敌后战场地理位置的认识不够清晰，以及对于战略战术理解不够深入。此外，如何将历史事件与当代社会价值相结合，也是学生需要克服的挑战。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有部编版八年级历史上学期教材。

2.辅助材料：准备相关历史图片、地图、抗战纪录片等，以丰富教学视觉内容。

3.教学设备：确保投影仪、电脑等设备正常运行，用于展示多媒体资源。

4.教室布置：设置小组讨论区，便于学生分组合作学习，同时预留空间进行地图绘制和策略讨论。

教学过程

一、导入（约5分钟）

1.激发兴趣：通过播放一段抗日战争的短片，引导学生思考抗战的背景和意义。

2.回顾旧知：简要回顾抗日战争的背景，引导学生回顾已学过的相关历史事件。

二、新课呈现（约25分钟）

1.讲解新知：

a.教师详细讲解敌后战场的概念、形成原因和发展过程。

b.分析敌后战场的战略地位和作用，以及敌后抗日根据地的建立。

c.介绍敌后战场的著名战役，如百团大战、平型关大捷等。

2.举例说明：

a.以百团大战为例，讲解敌后战场的战术特点。

b.以平型关大捷为例，讲解敌后战场的战略意义。

3.互动探究：

a.引导学生分组讨论，分析敌后战场的优势和劣势。

b.让学生思考敌后战场的斗争策略，提出自己的见解。

三、巩固练习（约15分钟）

1.学生活动：

a.学生根据所学知识，绘制敌后战场的地图，标注重要战役和根据地。

b.学生分组讨论，总结敌后战场的斗争经验。

2.教师指导：

a.教师巡视各组，解答学生在绘制地图和讨论过程中遇到的问题。

b.教师总结各组讨论成果，强调敌后战场的战略地位和斗争策略。

四、拓展延伸（约10分钟）

1.教师播放一段关于敌后战场的纪录片，让学生更直观地了解历史。

2.引导学生思考：在敌后战场的斗争中，抗日军民是如何克服困难的？

3.学生分享自己的看法，教师点评。

五、总结（约5分钟）

1.教师总结本节课的主要知识点，强调敌后战场的战略地位和斗争策略。

2.学生回顾所学内容，分享自己的学习心得。

六、作业布置

1.学生根据所学知识，撰写一篇关于敌后战场的短文。

2.学生查找相关资料，了解抗日战争中的其他重要战役和人物。

七、板书设计

1.敌后战场的概念和形成原因

2.敌后战场的战略地位和作用

3.敌后战场的著名战役

4.敌后战场的斗争策略

八、教学反思

1.本节课通过多种教学手段，激发学生的学习兴趣，提高学生的历史素养。

2.在讲解过程中，注重引导学生分析问题、解决问题，培养学生的批判性思维能力。

3.通过课堂互动，使学生更好地理解敌后战场的斗争历程，增强民族自豪感和历史责任感。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-抗日战争历史文献：收集抗日战争时期的历史文献，如《抗日救国十大纲领》、《中国共产党中央委员会告全国人民书》等，帮助学生深入了解抗日战争的政治背景和党的方针政策。

-抗日战争相关书籍：推荐阅读《抗日战争》等书籍，这些书籍详细记录了抗日战争的历史进程，有助于学生全面了解抗战历史。

-抗日战争纪念馆资料：利用抗日战争纪念馆的资料，如图片、实物、文献等，为学生提供直观的历史感受。

2.拓展建议：

-组织学生参观抗日战争纪念馆或历史博物馆，让学生亲身感受抗战历史，增强民族自豪感和历史责任感。

-鼓励学生参与历史知识竞赛或演讲比赛，通过竞赛和演讲，提高学生的历史知识水平和表达能力。

-引导学生关注抗日战争题材的电影和电视剧，如《南京！南京！》、《亮剑》等，通过影视作品了解抗战历史