《电子技术基础与技能》 教案：6-2 编码器.doc

《电子技术基础与技能》教案

第

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教学单元

单元六组合逻辑电路

课题

6-2编码器

课型

新授

课时

2节×45分钟/节=90分钟

教学目标

知识

1.知道编码器的基本功能；

2.知道典型集成编码器的引脚功能；

3.通过功能测试，会正确使用集成优先编码器。

能力

1.能通过学习知道编码器的基本功能；

2.能通过查阅资料，知道知道典型集成编码器的引脚功能；

3.能通过功能测试，会正确使用集成优先编码器。

情感态度与价值观

1.联系实际，了解编码器在生活中的应用，增强专业学习动机和热情；

2.实训过程中，按要求着装，仪容仪表合规，遵守纪律，爱护公物；

3.实训过程中，做到安全、规范操作，遵守“6S”管理；

4.实训过程中，积极主动、严谨细致，组内协作、有责任担当，乐意帮助他人。

教学重点

1编码器的基本功能；

2.典型集成编码器的引脚功能；

3.编码器的功能测试。

教学难点

通过功能测试，正确使用集成优先编码器。

教学资源

1.PPT；

2.教学视频；

3.工具书。

课后作业

教学反思

授后记

问题诊改

教学过程

教学活动1：编码器的功能（30分钟）

主要教学内容

教师活动

学生活动

编码器的功能

介绍编码器的功能及其示意图

通过教师的讲授，了解编码器的功能及其示意图

教学活动2：集成编码器的典型产品（60分钟）

主要教学内容

教师活动

学生活动

1．8-3线优先编码器74LS148、CC40148

通过讲解让学生知道8-3线优先编码器74LS148和CC40148的主要特点、实物外形、引脚排列及功能表的含义

通过学习，知道8-3线优先编码器74LS148和CC40148的主要特点、实物外形、引脚排列及功能表的含义

2．10-4线优先编码器74LS147、CC40147

通过讲解让学生知道10-4线优先编码器74LS147和CC40147主要特点、实物外形、引脚排列及功能表的含义

通过学习，知道10-4线优先编码器74LS147和CC40147主要特点、实物外形、引脚排列及功能表的含义