第20课 清朝君主专制的强化（教学设计）2023-2024学年七年级历史下册同步教学（河北专版）.docx

第20课清朝君主专制的强化（教学设计）2023-2024学年七年级历史下册同步教学（河北专版）

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、设计思路

本课以“清朝君主专制的强化”为主题，结合七年级历史下册河北专版教材，通过分析清朝君主专制制度的发展演变，引导学生认识清朝君主专制的强化及其对国家和社会的影响。教学设计注重历史知识与实际生活的联系，引导学生运用历史思维，培养爱国主义情感。

二、核心素养目标分析

培养学生唯物史观，理解清朝君主专制制度的发展与演变，认识其对社会政治经济的影响。增强法治意识，理解法治在维护国家稳定中的作用。提升历史思维，学会从历史角度分析问题。培养爱国主义情感，认识到维护国家统一和民族团结的重要性。

三、学情分析

七年级学生正处于青春期，对历史知识的兴趣和认知水平有限，但好奇心强，易于接受新事物。在知识层面，学生对清朝历史有一定的基础了解，但对君主专制制度的内涵和影响认识不足。在能力方面，学生具备一定的阅读理解能力，但分析问题和解决问题的能力有待提高。在素质方面，学生的团队合作意识和历史责任感有待加强。

学生的行为习惯对课程学习有一定影响。部分学生可能对历史学习缺乏兴趣，容易分心，需要教师通过多样化的教学手段激发学习兴趣。同时，部分学生可能存在依赖教师讲解的现象，缺乏自主学习的能力，需要教师引导学生主动探究。

针对以上情况，教学设计应注重激发学生的学习兴趣，培养他们的自主学习能力，提高分析问题和解决问题的能力。通过设置互动环节，引导学生积极参与课堂讨论，培养他们的团队合作精神和历史责任感。此外，教师还需关注学生的个体差异，因材施教，确保每个学生都能在课程学习中有所收获。

四、教学资源

软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、教科书《历史下册》（河北专版）、教辅材料、黑板。

课程平台：学校教学管理系统、历史教育网络平台。

信息化资源：清朝历史图片、相关历史视频资料、在线历史资料库。

教学手段：讲授法、讨论法、案例分析法、小组合作学习法、情景模拟法。

五、教学流程

1.导入新课

详细内容：教师通过展示清朝宫廷服饰、建筑等图片，引导学生观察并思考：“这些图片中的元素体现了怎样的历史背景？”学生回答后，教师总结：“今天我们将一起学习清朝君主专制的强化，了解这一时期的历史特点。”（用时5分钟）

2.新课讲授

（1）介绍清朝君主专制制度的基本特征

详细内容：教师讲解清朝君主专制制度的特点，如皇权至上、中央集权、官僚体系等，并结合历史背景，分析这些特点的形成原因。（用时10分钟）

（2）分析清朝君主专制制度的强化过程

详细内容：教师引导学生回顾课本内容，分析清朝君主专制制度在顺治、康熙、雍正、乾隆时期的具体强化措施，如设立军机处、加强官僚监督等。（用时10分钟）

（3）探讨清朝君主专制制度的影响

详细内容：教师引导学生思考清朝君主专制制度对国家、社会、民族的影响，如政治稳定、经济发展、民族融合等，并举例说明。（用时10分钟）

3.实践活动

（1）小组合作，绘制清朝君主专制制度演变图

详细内容：将学生分成小组，每组选取一位代表，共同绘制清朝君主专制制度演变图，展示各时期的主要特点。（用时15分钟）

（2）角色扮演，模拟清朝皇帝决策过程

详细内容：学生扮演清朝皇帝，根据历史背景，模拟决策过程，如设立军机处、加强官僚监督等，其他学生扮演大臣、官员等角色，参与讨论。（用时10分钟）

（3）小组讨论，分析清朝君主专制制度的历史意义

详细内容：教师提出问题，如“清朝君主专制制度对后世有哪些影响？”引导学生进行小组讨论，分享各自的观点。（用时10分钟）

4.学生小组讨论

（1）清朝君主专制制度对政治稳定的影响

举例回答：学生回答：“清朝君主专制制度通过加强中央集权，维护了国家的政治稳定，减少了地方割据的可能性。”

（2）清朝君主专制制度对经济发展的影响

举例回答：学生回答：“清朝君主专制制度在一定程度上促进了经济发展，如加强农业、手工业和商业的管理，推动了社会生产力的提高。”

（3）清朝君主专制制度对民族融合的影响

举例回答：学生回答：“清朝君主专制制度通过加强民族政策，促进了各民族之间的交流和融合，有利于国家的统一和民族团结。”

5.总结回顾

详细内容：教师总结本节课的主要内容，强调清朝君主专制制度的强化及其对国家和社会的影响。同时，指出本节课的重难点，如清朝君主专制制度的特点、强化过程和历史意义。（用时5分钟）

总用时：45分钟

六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：

（1）学生能够准确描述清朝君主专制制度的基本特征，包括皇权至上、中央集权、官僚体系等。

（2）学生了解清朝君主专制制度在顺治、康熙、雍正、乾隆时期的具体强化措施，如设立军