2024九年级化学下册 第八单元 金属和金属材料课题3 金属资源的利用和保护第2课时 金属资源保护教学实录（新版）新人教版.docx

2024九年级化学下册第八单元金属和金属材料课题3金属资源的利用和保护第2课时金属资源保护教学实录（新版）新人教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

教材章节：第八单元金属和金属材料课题3金属资源利用和保护

内容：本节课主要围绕金属资源的保护展开，包括金属资源的分类、金属资源的开采与利用、金属资源的回收与再利用以及金属资源的保护措施等方面。通过学习，使学生了解金属资源的现状，认识到保护金属资源的重要性，掌握金属资源保护的基本方法。

二、核心素养目标

培养学生化学学科的核心素养，包括：增强对金属资源重要性的认识，提升环境保护意识；提高分析金属资源利用与保护的化学思维；锻炼学生解决实际问题的能力，如金属回收再利用的技术选择和环境保护措施的评估。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-核心内容：金属资源分类及其特点

-细节说明：重点讲解不同金属资源（如铁、铝、铜等）的分布、开采和利用方式，强调金属资源对现代社会的重要性。

-举例解释：例如，通过实例分析铁矿石的开采流程和钢铁的制造过程，让学生理解金属资源的开采和利用步骤。

2.教学难点

-核心难点：金属资源保护的方法和策略

-细节说明：难点在于理解和应用金属资源的回收、再利用和环境保护措施，如废金属的回收处理、资源循环利用等。

-举例解释：例如，探讨废金属回收处理过程中的化学反应和环保法规，引导学生思考如何在保护环境的同时，实现金属资源的有效利用。

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、实物教具（金属矿石样品、金属制品）、实验器材（回收金属样品、化学试剂）

-课程平台：学校教学平台、在线教育平台（用于资源共享和课后学习）

-信息化资源：金属资源保护相关的科普视频、金属资源利用和保护的相关案例库、金属资源利用和保护的相关研究报告

-教学手段：PPT演示、实物展示、小组讨论、案例分析

五、教学过程

一、导入新课

（1）教师：同学们，上一节课我们学习了金属的性质和用途，那么在我们的生活中，金属资源是如何被利用的呢？今天我们就来探讨一下金属资源的利用和保护。

（2）学生：金属资源在我们的生活中有着广泛的应用，如建筑、交通、电子等领域。

二、新课讲授

1.金属资源的分类

（1）教师：首先，我们来了解一下金属资源的分类。金属资源主要分为哪些类型呢？

（2）学生：金属资源可以分为黑色金属和有色金属。

（3）教师：很好，接下来我们详细了解一下这两种金属资源。

（4）教师：黑色金属主要包括铁、锰、铬等，它们在建筑、制造等领域有着广泛的应用。有色金属则包括铜、铝、锌等，它们在电子、轻工等领域有着重要的作用。

2.金属资源的开采与利用

（1）教师：了解了金属资源的分类后，我们来探讨一下金属资源的开采与利用。

（2）教师：金属资源的开采主要包括露天开采和地下开采两种方式。

（3）学生：露天开采适合于埋藏较浅的金属资源，地下开采适合于埋藏较深的金属资源。

（4）教师：接下来，我们以铁矿石的开采为例，了解一下金属资源的开采过程。

（5）教师：铁矿石的开采主要包括勘探、开采、选矿等环节。

（6）教师：勘探阶段主要是确定金属资源的分布和埋藏深度；开采阶段则是将金属资源从地下或地表提取出来；选矿阶段则是将金属资源中的杂质去除，得到纯净的金属。

3.金属资源的回收与再利用

（1）教师：除了开采和利用，金属资源的回收与再利用也是非常重要的。

（2）教师：金属回收主要包括废金属的回收和再加工。

（3）学生：废金属的回收可以减少资源浪费，降低环境污染。

（4）教师：接下来，我们以废铁的回收为例，了解一下金属回收的过程。

（5）教师：废铁的回收主要包括收集、分类、熔炼等环节。

（6）教师：收集阶段主要是将废铁从废弃物品中分离出来；分类阶段则是将废铁按照成分和品质进行分类；熔炼阶段则是将废铁熔炼成纯净的金属。

4.金属资源的保护

（1）教师：了解了金属资源的开采、利用和回收后，我们来探讨一下金属资源的保护。

（2）教师：金属资源的保护主要包括合理开采、资源节约和环境保护三个方面。

（3）学生：合理开采意味着在保证资源供应的同时，减少资源浪费；资源节约意味着提高金属资源的利用效率；环境保护意味着减少金属资源开采和利用过程中的环境污染。

（4）教师：接下来，我们以金属资源开采过程中的环境保护为例，了解一下金属资源的保护措施。

（5）教师：在金属资源开采过程中，我们可以采取以下环境保护措施：采用环保型开采技术、加强废弃物处理、实施绿化工程等。

三、课堂活动

1.小组讨论

（1）教师：同学们，请以小组为单位，讨论以下问题：如何提高金属资源的利用效率？如何减少金属资源开采和利用过程中的环境污染？

（2）学生：各小