第6课 我参与 我奉献 第1课时 教学设计-2023-2024学年道德与法治五年级下册统编版.docx

第6课我参与我奉献第1课时教学设计-2023-2024学年道德与法治五年级下册统编版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

第6课“我参与我奉献”第1课时，是道德与法治五年级下册统编版中关于公民责任感的重要章节。本课以培养学生的社会责任感为主线，通过讲述社区服务、环境保护、助人为乐等方面的案例，引导学生树立正确的价值观，增强社会责任感。教学设计紧密围绕课本内容，结合实际生活，旨在提升学生的道德素养和实践能力。

二、核心素养目标分析

本课旨在培养学生的社会责任感、公民意识和实践能力。学生将通过参与社区服务、环境保护等活动，学会关爱他人、尊重自然，形成正确的价值观和行为准则。具体目标包括：1.增强学生的社会责任感，认识到个人行为对社会的影响；2.培养学生的公民意识，学会在集体中承担责任；3.提升学生的实践能力，通过实际行动践行社会责任。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①让学生理解个人参与社会活动的重要性，认识到每个人的行为对社会和谐与进步的贡献。

②引导学生学会如何在日常生活中践行社会责任，如参与环保、帮助他人等，将理论知识转化为实际行动。

2.教学难点

①使学生深刻理解社会责任感的内涵，克服其在现实生活中可能出现的认知偏差。

②培养学生主动参与社会实践的能力，克服参与社区服务、环境保护等活动时的实际困难，如时间安排、环境适应等。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的道德与法治教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如社区服务的图片、环保行动的短片等。

3.实验器材：根据需要，准备相关的小组讨论材料，如角色扮演的道具、环保活动的工具等。

4.教室布置：设置分组讨论区，提供便利的讨论桌椅，确保教室环境适合学生互动和学习。

五、教学流程

一、导入新课（5分钟）

详细内容：

1.利用多媒体展示我国社区服务、环境保护等公益活动的照片，激发学生兴趣。

2.提问：“你们知道这些照片中的活动吗？它们有什么意义？”

3.学生分享，教师总结：这些活动是公民积极参与社会建设、奉献社会的表现。

二、新课讲授（15分钟）

1.教师讲解“社会责任感”的含义，结合具体案例说明个人参与社会活动的意义。

2.引导学生讨论：个人在社会中扮演的角色和应尽的责任。

3.介绍一些具体的社区服务、环境保护、助人为乐的实例，分析这些实例中人们是如何承担责任的。

三、实践活动（10分钟）

1.将学生分成小组，每组分配一个任务，如组织一次校园清洁活动、调查社区居民对环境保护的认识等。

2.每组汇报活动成果，教师点评，引导学生思考如何将社会责任感融入日常生活。

3.分享优秀的实践活动案例，激发学生参与社会实践的积极性。

四、学生小组讨论（15分钟）

1.举例回答：“如何理解个人参与社会活动的意义？”

-案例一：小明利用周末时间参加社区志愿者活动，帮助孤寡老人打扫卫生、购物。

-案例二：小红发现学校周边环境脏乱，主动发起环保宣传活动，带动同学们共同维护环境卫生。

2.举例回答：“个人在社会中扮演的角色和应尽的责任有哪些？”

-案例一：学生在学校里要遵守纪律，努力学习，为班级和学校争光。

-案例二：作为家庭成员，要关爱家人，尽自己的一份力，为家庭创造和谐氛围。

3.举例回答：“如何将社会责任感融入日常生活？”

-案例一：在家主动做家务，减轻父母负担。

-案例二：在学校里主动帮助同学，传递正能量。

五、总结回顾（5分钟）

内容：

1.回顾本节课所学内容，强调社会责任感的重要性。

2.引导学生反思自己是否做到了积极承担责任，鼓励他们在日常生活中践行社会责任。

3.布置课后作业，要求学生结合所学知识，思考自己在家庭、学校和社会中应尽的责任。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-社区服务案例研究：收集不同年龄段和不同背景的人参与社区服务的案例，包括志愿服务、环境保护、文化传承等方面的内容。

-环境保护行动记录：收集关于垃圾分类、节能减排、绿色出行等环保行动的记录，展示个人和团体在环境保护方面的努力。

-公益活动照片集：整理一组公益活动的照片，如支教、捐款、义卖等，让学生直观感受公益活动的氛围。

2.拓展建议：

-阅读推荐：《志愿服务的故事》，通过阅读真实的故事，让学生了解不同类型的志愿服务，激发他们的参与热情。

-观看纪录片：《地球脉动》，通过观看纪录片，让学生了解地球生态环境的现状，增强他们的环保意识。

-参与社区活动：鼓励学生利用周末或假期时间，参与社区组织的公益活动，如社区清洁、植树造林等，亲身体验社会责任感。

-环保行动实践：指导学生在家中或学校内开展环保行动，如节约用水、用电