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4.16地表的变化(教学设计)-四年级科学下册同步精品课堂(青岛版·五四制)
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教学内容分析
1.本节课的主要教学内容:本节课主要讲述地球表面的变化,包括地壳运动、海陆变迁和地貌演变等内容。
2.教学内容与学生已有知识的联系:本节课与学生在三年级下册学过的“地球的形状与运动”章节相关联,帮助学生了解地球表面变化的原因和过程。教材内容涉及“地壳运动”、“海陆变迁”和“地貌演变”等知识点。
核心素养目标分析
本节课旨在培养学生的科学素养、地理素养和综合思维能力。通过学习地球表面的变化,学生能够增强对自然现象的观察和分析能力,提升对地球科学知识的理解和应用,培养探索自然奥秘的兴趣和勇气。同时,学生将学会从多角度看待问题,形成可持续发展的观念,为将来成为具有社会责任感的公民奠定基础。
教学难点与重点
1.教学重点,
①理解地壳运动的概念和类型,包括板块构造理论和地壳运动的基本形式。
②掌握海陆变迁的历史和现代证据,如化石、地形地貌和地质构造。
③认识地貌演变的规律,包括侵蚀、沉积和构造作用对地表形态的影响。
2.教学难点,
①板块构造理论的复杂性,学生需要理解地球内部结构和板块运动对地表变化的影响。
②海陆变迁的动态过程,学生需要理解长期地质作用和人类活动对海陆分布的影响。
③地貌演变的内在联系,学生需要将地壳运动、海陆变迁和地貌演变联系起来,形成整体认识。
教学资源
-软硬件资源:地球仪、地质模型、多媒体投影仪、计算机
-课程平台:科学教学软件、网络教育资源平台
-信息化资源:地壳运动动画、海陆变迁图片、地貌演变视频
-教学手段:实物演示、小组讨论、角色扮演、实地考察
教学流程
1.导入新课
详细内容:
教师通过展示地球仪,引导学生观察地球表面的形态,提出问题:“同学们,你们知道地球表面的形态是如何形成的吗?它又是如何变化的呢?”以此引发学生对地球表面变化的兴趣,自然导入新课《地表的变化》。
2.新课讲授
①地壳运动
详细内容:
a.教师展示地壳运动的动画,引导学生观察并讲解地壳运动的基本形式和板块构造理论。
b.学生分组讨论,分享对地壳运动的理解和认识。
c.教师总结地壳运动的特点和影响。
②海陆变迁
详细内容:
a.教师展示海陆变迁的图片,引导学生观察并讲解海陆变迁的历史和现代证据。
b.学生分组讨论,分享对海陆变迁的认识和了解。
c.教师总结海陆变迁的原因和过程。
③地貌演变
详细内容:
a.教师展示地貌演变的视频,引导学生观察并讲解地貌演变的规律和影响因素。
b.学生分组讨论,分享对地貌演变的理解和认识。
c.教师总结地貌演变的类型和特点。
3.实践活动
①地球仪操作
详细内容:
a.学生分组,每组一个地球仪。
b.教师指导学生操作地球仪,观察地壳运动、海陆变迁和地貌演变。
c.学生汇报操作结果,教师点评。
②地质模型制作
详细内容:
a.学生分组,每组制作一个简单的地质模型。
b.教师指导学生使用橡皮泥、塑料片等材料制作模型。
c.学生展示模型,教师点评。
③地貌演变绘画
详细内容:
a.学生分组,每组选择一个地貌类型进行绘画。
b.教师指导学生观察地貌特征,用绘画形式表达地貌演变过程。
c.学生展示绘画作品,教师点评。
4.学生小组讨论
举例回答:
①地壳运动对人类生活有什么影响?
a.学生讨论地壳运动可能引发地震、火山爆发等自然灾害。
b.学生讨论地壳运动对地形地貌的影响,如山脉的形成。
②海陆变迁的原因有哪些?
a.学生讨论地壳运动、气候变化等因素对海陆变迁的影响。
b.学生讨论人类活动对海陆变迁的潜在影响。
③地貌演变的类型有哪些?
a.学生讨论侵蚀、沉积、构造等地貌演变的类型。
b.学生讨论地貌演变对人类生活和资源分布的影响。
5.总结回顾
内容:
教师引导学生回顾本节课的学习内容,强调地壳运动、海陆变迁和地貌演变的重要性。通过提问和解答,帮助学生巩固知识点,如地壳运动的基本形式、海陆变迁的证据、地貌演变的规律等。最后,教师总结本节课的重难点,鼓励学生在课后继续探索地球表面的奥秘。
用时:10分钟
知识点梳理
1.地球表面变化的概述
-地球表面变化是指地球表层形态及其物质组成在地质历史过程中的变化。
-地球表面变化包括地壳运动、海陆变迁和地貌演变。
2.地壳运动
-地壳运动是指地壳板块在地球内部力的作用下,发生位移和变形的现象。
-板块构造理论:地球表面被划分为若干个刚性板块,这些板块在地球内部力的作用下发生相对运动。
-地壳运动的形式:包括水平运动和垂直运动,如板块边界处的俯冲、碰撞、走滑等。
3.海陆变迁
-海陆变迁是指地球表面
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