《第1课 身边的植物：植物小制作》（教学设计）-2023-2024学年三年级上册综合实践活动安徽大学版.docx

《第1课身边的植物：植物小制作》（教学设计）-2023-2024学年三年级上册综合实践活动安徽大学版

授课内容

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授课时间

设计思路

本课《第1课身边的植物：植物小制作》以三年级上册综合实践活动安徽大学版教材为基础，紧密围绕植物这一主题，通过引导学生亲自动手制作植物小工艺品，培养学生对植物的观察、动手能力和审美情趣。课程设计注重实践操作，与课本内容相结合，旨在提高学生的综合素质。

核心素养目标分析

教学难点与重点

1.教学重点：

-植物小制作的步骤和方法：重点讲解如何选择合适的植物材料，如何进行清洗、修剪、染色等基本步骤，以及如何将植物制作成小工艺品。

-创意设计：强调学生在制作过程中发挥创意，设计出具有个性和美感的植物小制作。

2.教学难点：

-植物材料的选取与处理：难点在于帮助学生识别适合制作的小型植物，并掌握正确的清洗、修剪技巧，避免在制作过程中损伤植物。

-植物色彩的搭配：难点在于指导学生如何根据植物的自然色彩进行搭配，以及如何通过染色等手段增加色彩层次，使作品更具艺术效果。

-制作过程中的耐心与细致：难点在于培养学生耐心细致的态度，确保制作过程顺利进行，作品质量得到保证。例如，在制作干花书签时，需要学生耐心地将每一片花瓣粘贴到位，这要求学生具备良好的手眼协调能力和细致的操作能力。

教学资源准备

1.教材：分发《身边的植物：植物小制作》教材，确保每位学生人手一册。

2.辅助材料：准备植物图片、图表和视频，展示不同植物的特点和制作过程。

3.实验器材：准备剪刀、胶水、染色剂等基本制作工具，确保安全可靠。

4.教室布置：设置分组讨论区，摆放实验操作台，营造轻松愉悦的学习氛围。

教学过程

一、导入新课

1.老师站在讲台前，微笑着对同学们说：“大家好！今天我们要上一堂有趣的课——《身边的植物：植物小制作》。你们知道，植物是自然界中美丽的存在，今天，我们将把这些美丽的植物变成我们的小艺术品。”

二、新课讲授

1.植物的认识

-老师出示几盆植物，引导学生观察并说出它们的名字和特点。

-学生积极参与，分享自己熟悉或感兴趣的植物。

-老师总结，引出植物小制作的主题。

2.植物小制作的步骤和方法

-老师演示制作干花书签的步骤，包括选择植物、清洗、修剪、染色、粘贴等。

-学生跟随老师的步骤，动手尝试制作。

-老师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。

3.创意设计

-老师鼓励学生发挥创意，设计自己的植物小制作。

-学生分组讨论，分享自己的设计想法。

-老师总结，强调创意设计的重要性。

三、实践操作

1.学生分组，每组选择一种植物进行小制作。

-学生在老师的指导下，开始动手制作植物小工艺品。

-老师巡回指导，关注学生的操作过程和作品完成情况。

2.作品展示与评价

-学生完成作品后，进行展示。

-同学们互相欣赏，给予评价和鼓励。

-老师对学生的作品进行点评，强调创意和制作技巧。

四、总结与反思

1.老师引导学生对本节课所学内容进行总结，包括植物的认识、制作步骤、创意设计等。

-学生积极分享自己的学习心得，总结所学知识。

2.老师鼓励学生在课后继续关注植物，尝试制作更多有趣的植物小工艺品。

-学生表示愿意课后继续探索，提高自己的动手能力和创造力。

五、课后拓展

1.老师布置课后作业，要求学生选择一种自己喜欢的植物，进行小制作。

-学生回家后，按照老师的要求，制作自己的植物小工艺品。

2.老师提醒学生在制作过程中注意安全，并鼓励家长参与指导。

-学生表示会注意安全，并期待家长的帮助。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.观察能力的提升：通过观察不同的植物，学生能够更加细致地观察植物的外形、颜色、纹理等特征，提高了观察能力。

2.实践操作技能的掌握：学生在制作植物小工艺品的过程中，学会了如何选择植物材料、清洗、修剪、染色等基本步骤，掌握了基本的实践操作技能。

3.创意思维的培养：在创意设计环节，学生需要发挥自己的想象力，设计出具有个性的植物小制作，这有助于培养他们的创意思维。

4.细致耐心的发展：制作过程中，学生需要耐心地将每一片花瓣粘贴到位，这有助于培养他们的细致耐心。

5.美学素养的提高：通过学习植物的色彩搭配和设计，学生能够更好地理解美的概念，提高自己的审美素养。

6.团队合作能力的增强：在小组合作完成作品的过程中，学生需要分工合作，共同完成任务，这有助于提高他们的团队合作能力。

7.生态环境意识的增强：通过学习植物的特点和制作过程，学生能够更加了解植物在生态环境中的作用，增强环保意识。

8.亲子关系的促进：家长参与指导学生的制作过程，有助于增进亲子关系，共同度过愉快的时光。

9.