Unit 6 Enjoy Cycling Topic 1 Were going on a three-day visit to Mount Tai. Section C 教学设计2024-2025学年仁爱科普版八年级英语下册.docx

Unit6EnjoyCyclingTopic1Weregoingonathree-dayvisittoMountTai.SectionC教学设计2024-2025学年仁爱科普版八年级英语下册

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Unit6EnjoyCyclingTopic1Weregoingonathree-dayvisittoMountTai.SectionC教学设计2024-2025学年仁爱科普版八年级英语下册

本节课是仁爱科普版八年级英语下册Unit6EnjoyCycling的Topic1部分，主要围绕学生计划去泰山进行为期三天的旅游展开。教材通过对话和阅读材料，引导学生了解旅游计划、行程安排和景点介绍，培养学生的阅读理解和口语表达能力。教学设计将结合课本内容，通过角色扮演、小组讨论等活动，让学生在真实的语境中运用所学知识，提高英语综合运用能力。

核心素养目标

本节课旨在培养学生以下核心素养：

1.文化意识：通过了解泰山的文化和历史，增强学生对中华传统文化的认同感和自豪感。

2.语言能力：通过参与对话和阅读活动，提高学生运用英语进行交流的能力，尤其是描述旅游计划和分享个人经历。

3.学习能力：通过小组合作和自主学习，培养学生的合作精神和自主学习能力，提升信息处理和问题解决的能力。

4.态度与价值观：引导学生树立积极健康的旅游观念，培养尊重自然、热爱生活的价值观。

教学难点与重点

1.教学重点

-重点一：正确理解和运用描述旅游计划的句型，如Weregoingto...Wereplanningto...等。

-重点二：掌握旅游相关词汇和短语，如visit,three-day,mountain,scenery等。

-重点三：能够阅读并理解短文内容，提取关键信息，如旅游的目的、行程安排等。

2.教学难点

-难点一：学生在描述旅游计划时，如何准确使用时态和语态，例如使用将来时态描述未来计划，使用被动语态描述景点。

-难点二：学生在阅读理解中，如何快速捕捉并理解长句和复杂句子的结构，如定语从句和状语从句。

-难点三：学生在进行角色扮演时，如何自然地融入情境，流畅地进行对话，同时注意语音语调和语速的调整。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、计算机）、音频播放设备、实物教具（泰山图片、地图）

-课程平台：仁爱科普版八年级英语下册教材电子版、在线学习平台（供学生课后复习）

-信息化资源：泰山旅游相关的英文资料、图片库、视频片段

-教学手段：PPT课件、互动式白板、角色扮演道具、任务卡

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对泰山旅游的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们去过泰山吗？你们对泰山的印象是什么？”

-展示一些关于泰山的图片或视频片段，让学生初步感受泰山的自然风光和历史文化。

-简短介绍泰山的基本概念，如世界自然与文化双重遗产、五岳之首等，为接下来的学习打下基础。

2.泰山基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解泰山的地理特点、历史文化及其旅游价值。

过程：

-讲解泰山的地理位置、地形地貌等自然特点。

-介绍泰山的历史文化，包括其在中国传统文化中的地位和传说故事。

-通过图表展示泰山的旅游景点和特色，如岱庙、南天门、玉皇顶等。

3.泰山案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解泰山的旅游资源和旅游活动。

过程：

-选择泰山旅游的经典案例，如泰山登山节、泰山日出等。

-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解泰山的旅游魅力。

-引导学生思考这些案例对当地经济和文化的影响，以及如何推广泰山旅游。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组讨论泰山旅游发展中遇到的问题和挑战。

-小组内讨论可能的解决方案，如环境保护、旅游设施建设等。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对泰山旅游的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调泰山旅游的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括泰山的自然特点、历史文化、旅游资源和活动等。

-强调泰山旅游对当地经济和文化发展的促进作用，鼓励学生关注和参与泰山旅游。

-布置