Unit 1 A new start：Developing ideas ③ 教学设计 2024—2025学年外研版（2024年）英语七年级 上册.docx

Unit1Anewstart：Developingideas③教学设计2024—2025学年外研版（2024年）英语七年级上册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

设计思路

本课教学设计紧扣七年级上册外研版英语教材，围绕单元主题“Anewstart”中的“Developingideas”这一知识点展开。设计旨在通过情景创设、任务驱动和小组合作等方式，帮助学生掌握英语表达，提高听说读写综合运用能力。教学活动设计注重激发学生兴趣，培养自主学习能力，同时注重与实际生活相结合，提高英语学习的实用性。

核心素养目标

1.培养学生英语语用意识，提高在真实语境中运用英语进行交流的能力。

2.培养学生批判性思维，通过分析、讨论和表达，提升对信息筛选和观点形成的技能。

3.增强学生跨文化意识，理解不同文化背景下的行为规范，促进文化交流与理解。

4.培养学生合作学习精神，通过小组活动，提升团队协作和沟通技巧。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解并运用新词汇和短语，如“anewstart”,“setgoals”,“stickto”等，在句子中正确表达新学期的目标和计划。

②掌握描述个人经历和未来规划的英语句型，如“Ihopeto...”,“Iamgoingto...”，能够进行简单的自我介绍和展望。

③学会使用过去时和将来时，描述过去发生的事情和未来的计划。

2.教学难点，

①理解并运用比较级和最高级，描述个人目标的变化和进步。

②在小组讨论中，能够有效地倾听他人意见，并准确表达自己的观点，提高口语交流的流利度和准确性。

③将英语学习与个人成长相结合，形成积极的学习态度和自我激励的能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的外研版七年级上册英语教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如关于新学期目标设定、个人成长的故事视频。

3.实验器材：无实验内容，无需准备实验器材。

4.教室布置：布置教室环境，设置小组讨论区，确保学生能够自由交流，并准备一些标志性的图表来辅助教学。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台发布预习PPT，包含新词汇和句型示例，明确预习新学期目标的重要性。

设计预习问题：围绕“如何设定并实现新学期的学习目标”，设计问题如“你的学习目标是什么？”“你打算如何达成这些目标？”

监控预习进度：通过微信群收集预习反馈，确保学生理解预习内容。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读预习PPT，理解新学期目标设定的概念。

思考预习问题：学生思考并记录自己的学习目标，以及实现这些目标的方法。

提交预习成果：学生以思维导图或小论文形式提交预习成果。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过预习任务，培养学生的自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台和微信群进行预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：播放关于新学期开始的视频，激发学生对新学期的期待。

讲解知识点：讲解如何设定具体、可衡量的学习目标，并举例说明。

组织课堂活动：设计“我的学习目标”小组讨论，让学生分享并讨论各自的目标。

解答疑问：针对学生在设定目标时遇到的问题，如目标不具体或过于困难，提供指导。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考如何设定合理的学习目标。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，学习他人的目标设定方法。

提问与讨论：学生提出自己在设定目标时的问题，并与其他同学交流。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生理解设定学习目标的方法。

实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中应用所学知识。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的沟通和团队协作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：要求学生制定个人学习计划，包括短期和长期目标。

提供拓展资源：推荐相关书籍和网站，供学生进一步了解学习目标设定的重要性。

反馈作业情况：通过批改作业，给予学生反馈，并鼓励他们根据反馈调整学习计划。

学生活动：

完成作业：学生根据老师的建议，完善个人学习计划。

拓展学习：学生利用推荐资源，学习更多关于学习目标设定的信息。

反思总结：学生反思自己的学习计划，评估其有效性和可行性。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-词汇拓展：除了课本中的新词汇外，可以引入更多与“新学期目标”相关的词汇，如commitment（承诺）、priority（优先事项）、self-motivation（自我激励）等。

-句型拓展：提供更多描述个人目标和计划的句型，如“Iamdeterminedto...”,“Iwillfocuson...”,“Mygoalisto..