《10.热对流》 教学设计-2023-2024学年科学五年级上册青岛版.docx

《10.热对流》教学设计-2023-2024学年科学五年级上册青岛版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

《10.热对流》教学设计-2023-2024学年科学五年级上册青岛版

教材章节：青岛版科学五年级上册第10课

内容：本节课主要围绕热对流的原理和现象展开，包括热对流的定义、热对流的产生条件、热对流的类型及其在生活中的应用。通过实验和观察，让学生了解热对流的产生过程，掌握热对流的规律，并能够运用所学知识解释生活中的热对流现象。

二、核心素养目标

培养学生对科学现象的观察和实验探究能力，提升科学思维能力；增强对热现象的理解，培养科学解释和交流能力；激发对科学知识的兴趣，培养科学态度和价值观。

三、学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：学生已具备基本的物理现象认知，如温度、热量、热传导等，对物体的冷热感受有一定了解，但可能对热对流的原理和过程缺乏系统认识。

2.学习兴趣、能力和学习风格：五年级学生对自然科学充满好奇，对实验操作有较高的兴趣。学生的认知能力逐渐增强，能够理解较为抽象的概念。学习风格上，部分学生喜欢动手操作，通过实验探究学习；部分学生则偏好理论学习，喜欢通过阅读和思考来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生对热对流的原理理解可能存在困难，如难以区分热对流与热传导、辐射的区别。实验操作中，学生可能遇到控制变量不当、观察记录不准确等问题。此外，学生可能对热对流在生活中的应用感到陌生，难以将所学知识与实践相结合。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《10.热对流》的教材。

2.辅助材料：准备与热对流相关的图片、动画视频，以及展示对流现象的图表。

3.实验器材：准备热水、冷水、容器、温度计等实验器材，确保安全操作。

4.教室布置：设置实验操作台和分组讨论区，营造互动学习氛围。

五、教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

1.教师通过提问方式引导学生回顾已学的热传导知识，如“大家还记得我们之前学过哪些热传递的方式吗？”

2.学生回答后，教师总结并引入新课：“今天我们要学习的是热传递的另一种方式——热对流。”

3.展示热对流的动画视频，激发学生的学习兴趣，并提问：“大家观察到了什么现象？”

二、新课讲授（用时15分钟）

1.教师讲解热对流的定义和产生条件，结合图片和图表进行说明。

2.通过实例讲解热对流的类型，如自然对流和强制对流。

3.分析热对流在生活中的应用，如暖气片的加热、空调的制冷等。

三、实践活动（用时15分钟）

1.学生分组进行实验，观察不同液体在加热过程中对流现象的变化。

2.学生记录实验数据，如液体温度、容器形状等。

3.分组讨论实验结果，并尝试解释实验现象。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.学生讨论热对流的产生原因，如“为什么液体加热后会上升？”

2.学生讨论热对流在生活中的应用，如“如何利用热对流提高能源利用效率？”

3.学生讨论实验中遇到的问题及解决方法，如“如何减少实验误差？”

五、总结回顾（用时5分钟）

1.教师引导学生回顾本节课所学内容，如热对流的定义、产生条件、类型和生活应用。

2.学生举例说明生活中常见的热对流现象，如“夏天吹风扇为什么会感到凉爽？”

3.教师总结本节课的重点和难点，如“热对流的产生条件”、“热对流在生活中的应用”。

教学流程总结：

1.导入新课：通过提问和视频激发学生兴趣，引入新课主题。

2.新课讲授：讲解热对流的定义、类型和应用，结合图片、图表和实例。

3.实践活动：分组实验观察热对流现象，记录数据，讨论实验结果。

4.学生小组讨论：讨论热对流的产生原因、生活应用和实验问题。

5.总结回顾：回顾所学内容，举例说明生活现象，总结重点和难点。

本节课用时共45分钟，其中导入新课5分钟，新课讲授15分钟，实践活动15分钟，学生小组讨论10分钟，总结回顾5分钟。通过以上教学流程，帮助学生掌握热对流的原理和应用，提高学生的科学思维和实践能力。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-热对流在自然界中的应用：介绍热对流在气象学中的作用，如风的形成、季风现象等。

-热对流在工程领域的应用：讨论热对流在冷却系统、暖通空调系统中的应用。

-热对流在生活中的实例：收集和展示日常生活中热对流现象的图片和视频，如锅中的水沸腾、夏天吹风扇的感觉等。

2.拓展建议：

-观察和记录：鼓励学生在日常生活中观察和记录热对流的实例，如观察水壶中水的沸腾、窗户玻璃上的凝结水滴等。

-实验探究：建议学生在家或学校实验室进行简单的热对流实验，如使用热水和冷水在不同容器中的对流实验，记录温度变化和流动情况。

-小组项目：组织学生分组进行项目研究，探讨热对流在不同领域的应用，