第一单元 生物和细胞 大单元教学设计-2024--2025学年人教版生物七年级上册.docxVIP

第一单元生物和细胞大单元教学设计-2024--2025学年人教版生物七年级上册

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：细胞的基本结构、功能及其相互关系，人教版生物七年级上册第一单元“生物和细胞”中“细胞的结构和功能”部分。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的教学内容与学生在小学阶段所学的“生物的基本特征”相关联。通过本节课的学习，学生将进一步了解细胞作为生物体结构和功能的基本单位，以及细胞内的各种结构和它们的功能。

核心素养目标分析

培养学生生物学学科核心素养，包括生命观念、科学思维、探究实践和态度责任四个方面。通过学习细胞的基本结构和功能，学生能够建立对生命现象的科学认识，发展科学推理和实验探究能力，形成严谨的科学态度，并认识到生物学知识在解释生命现象中的重要性。同时，培养学生对生物学学习的兴趣和责任感，为后续生物学学习打下坚实基础。

学情分析

七年级学生对生物学科的学习兴趣普遍较高，但由于年龄和认知水平的原因，他们对生命现象和生物结构的知识基础较为薄弱。在知识层面，学生可能对生物的基本特征有一定了解，但对细胞这一微观结构的概念和功能尚不熟悉。在能力方面，学生的观察能力和实验操作能力有待提高，尤其是在显微镜的使用和细胞结构的识别上。素质方面，学生的科学探究精神和合作学习能力需要进一步培养。

学生的行为习惯对课程学习有直接影响。部分学生可能存在注意力不集中、参与度不高的问题，这会影响课堂互动和教学效果。此外，由于缺乏实践经验，学生在实验操作时可能存在一定的恐惧心理，需要教师在教学过程中给予适当的指导和鼓励。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解细胞的基本结构和功能，帮助学生建立初步的概念框架。

2.讨论法：组织学生围绕细胞结构的特点和功能进行小组讨论，培养合作学习和批判性思维能力。

3.实验法：指导学生进行显微镜观察细胞实验，提高学生的观察能力和实验操作技能。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示细胞结构图和解剖图，直观展示细胞结构。

2.实验演示：通过实验视频或现场演示，让学生直观了解显微镜的使用和细胞观察过程。

3.互动软件：使用互动教学软件，如在线问答和模拟实验，增强学生的参与度和学习兴趣。

教学过程设计

导入环节（5分钟）

1.创设情境：展示不同生物的图片，引导学生观察并思考这些生物的基本结构和功能有何异同。

2.提出问题：引导学生思考为什么生物体需要细胞作为基本单位，以及细胞在生物体中的作用。

3.引导学生猜测细胞的基本结构和功能，为后续学习做好铺垫。

讲授新课（20分钟）

1.细胞的结构：介绍细胞的基本结构，包括细胞膜、细胞质、细胞核等，通过图片和动画展示细胞结构的动态变化。

2.细胞的功能：讲解细胞在不同生物体中的作用，如光合作用、呼吸作用、物质运输等。

3.细胞的相互关系：分析细胞之间如何通过细胞膜进行物质交换和信息传递。

巩固练习（10分钟）

1.练习题目：布置一些关于细胞结构和功能的练习题目，让学生在课堂上完成。

2.讨论环节：组织学生分组讨论练习题目，互相解答疑问，加深对知识的理解。

课堂提问（5分钟）

1.提问环节：教师根据练习题目和学生的讨论情况，提出一些针对性的问题，引导学生进一步思考。

2.学生回答：鼓励学生积极回答问题，并给予适当的评价和反馈。

师生互动环节（5分钟）

1.实验演示：教师现场演示显微镜的使用方法，引导学生观察细胞结构。

2.学生操作：学生在教师的指导下，进行显微镜观察实验，加深对细胞结构的认识。

3.学生反馈：学生分享实验观察结果，教师进行点评和总结。

核心素养能力的拓展要求（5分钟）

1.科学思维：引导学生运用科学思维方法分析细胞结构和功能的关系。

2.探究实践：鼓励学生设计简单的实验，探究细胞在不同条件下的变化。

3.态度责任：强调生物学知识在解释生命现象中的重要性，培养学生的社会责任感。

教学双边互动（5分钟）

1.教师提问：教师提出与细胞相关的问题，引导学生思考。

2.学生回答：学生积极回答问题，展示自己的学习成果。

3.教师点评：教师对学生的回答进行点评，鼓励学生的创新思维。

1.总结：教师对本节课的重点内容进行总结，帮助学生梳理知识体系。

2.反思：引导学生反思本节课的学习收获，提出改进意见。

教学时间分配：导入环节5分钟，讲授新课20分钟，巩固练习10分钟，课堂提问5分钟，师生互动环节5分钟，核心素养能力的拓展要求5分钟，教学双边互动5分钟，总结与反思5分钟，共计45分钟。

拓展与延伸

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓