第23课《孟子三章：生于忧患，死于安乐》教学设计 2024-2025学年统编版语文八年级上册.docx

第23课《孟子三章：生于忧患，死于安乐》教学设计2024-2025学年统编版语文八年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：《孟子三章：生于忧患，死于安乐》教学设计

2.教学年级和班级：2024-2025学年统编版语文八年级上册

3.授课时间：2024年10月15日星期一上午第二节课

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的人文素养和思维能力。通过学习《孟子三章：生于忧患，死于安乐》，学生能够理解孟子关于忧患意识和人生态度的观点，提升对传统文化经典的理解能力。同时，通过分析文本，学生将学会辩证思考，培养批判性思维，增强文化自信，并在实践中学会运用经典智慧指导个人成长。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-理解孟子“生于忧患，死于安乐”的观点：本节课的核心是引导学生理解孟子关于忧患意识和人生态度的核心思想。重点在于让学生通过文本分析，明确“忧患”与“安乐”的关系，以及这种关系对个人和社会的影响。

-分析文本结构：通过分析《孟子三章》的结构，使学生了解古代散文的写作特点，学会从整体上把握文章的脉络和层次。

2.教学难点

-古代文言文的理解：由于《孟子》是古代文言文，学生可能对一些文言词汇和句式理解困难。难点在于帮助学生克服阅读障碍，理解文意。

-思想内涵的把握：孟子思想深邃，学生可能难以深入理解其背后的哲学内涵。难点在于引导学生通过文本分析，把握孟子思想的精髓，并将其与现实生活相结合。

-价值观的引导：孟子提倡的忧患意识在现代社会中可能被误解。难点在于帮助学生正确理解并认同孟子的价值观，培养积极的人生态度。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《孟子三章：生于忧患，死于安乐》的教材。

2.辅助材料：准备与孟子思想相关的图片、历史背景介绍视频，以及古代文言文阅读理解的指导材料。

3.教学工具：使用电子白板展示文本内容，方便学生跟随教学进度。

4.教室布置：设置小组讨论区，方便学生进行合作学习，并准备书桌和椅子，确保教学环境舒适。

五、教学过程设计

（一）导入环节（5分钟）

1.开场白：教师简要介绍孟子及其思想，激发学生对古代文化的好奇心。

2.创设情境：播放一段关于逆境中成长的故事视频，引导学生思考逆境与成长的关系。

3.提出问题：引导学生思考“为什么孟子会说‘生于忧患，死于安乐’？”

4.学生讨论：分组讨论，分享对问题的看法，教师巡视指导。

（二）讲授新课（15分钟）

1.文本解读：教师逐段解读《孟子三章：生于忧患，死于安乐》，引导学生理解文意。

2.思想分析：分析孟子关于忧患意识和人生态度的观点，讲解其哲学内涵。

3.举例说明：结合历史人物和现实生活中的事例，说明孟子观点的实际意义。

4.小组讨论：分组讨论孟子观点对个人成长的启示，教师巡视指导。

（三）巩固练习（15分钟）

1.文言文阅读：让学生阅读一段孟子其他章节的文字，检测文言文阅读能力。

2.思考题：提出与孟子思想相关的问题，让学生思考并回答。

3.小组分享：各小组分享讨论成果，教师点评并总结。

（四）课堂提问（5分钟）

1.针对文本内容提问：如“孟子在文中如何论证‘生于忧患，死于安乐’的观点？”

2.针对思想内涵提问：如“孟子为什么认为‘忧患’对个人成长有积极作用？”

3.学生回答：学生回答问题，教师点评并总结。

（五）师生互动环节（10分钟）

1.学生提问：学生就课堂内容提出问题，教师解答。

2.课堂辩论：就孟子观点展开辩论，培养学生批判性思维。

3.教师点评：教师点评学生表现，鼓励学生积极参与。

（六）核心素养拓展（5分钟）

1.价值观引导：引导学生思考孟子观点对个人和社会的价值。

2.思考与反思：让学生思考如何在现实生活中践行孟子的思想。

教学过程流程环节如下：

1.导入环节（5分钟）

2.讲授新课（15分钟）

3.巩固练习（15分钟）

4.课堂提问（5分钟）

5.师生互动环节（10分钟）

6.核心素养拓展（5分钟）

总用时：45分钟

六、知识点梳理

1.孟子及其思想背景

-孟子是战国时期的思想家，儒家学派的代表人物。

-孟子主张仁政、民本思想，强调君臣之间的道德关系。

2.《孟子》概述

-《孟子》是记录孟子言行的著作，包含孟子及其弟子的言论和故事。

-文章以对话、辩论等形式展现，富有哲理性和启发性。

3.“生于忧患，死于安乐”观点

-孟子认为，人们在面临困难和挑战时，才能激发潜能，实现自我提升。

-相反，在安逸舒适的环境中，人们容易滋生惰性，导致精神衰退。

4.文章结构分析

-文章分为三个部分，分别从个人、国家和君臣关系三个方面