第 6 单元 第 20 章第6 节 遗传病和人类健康2023-2024学年八年级上册生物同步教学设计（北师大版）.docx

第6单元第20章第6节遗传病和人类健康2023-2024学年八年级上册生物同步教学设计（北师大版）

主备人

备课成员

设计思路

本节课以“遗传病和人类健康”为主题，结合八年级学生认知水平，通过引入实际案例，引导学生了解遗传病的概念、分类、危害以及预防措施。课程内容与北师大版生物教材第20章第6节紧密相连，注重理论与实践相结合，提高学生生物科学素养，增强健康意识。

核心素养目标分析

培养学生生命观念，认识遗传病对人类健康的危害，理解遗传规律在健康检查中的应用；提升科学思维，通过分析遗传病案例，发展逻辑推理能力；增强社会责任感，关注遗传病防治，树立预防为主的健康观念。

重点难点及解决办法

重点：1.遗传病的概念和分类；2.遗传病对人类健康的影响；3.遗传病的预防措施。

难点：1.遗传病发病机理的理解；2.遗传规律在遗传病预防中的应用。

解决办法：1.通过实际案例分析，帮助学生理解遗传病的概念和分类；2.结合图表和动画，解释遗传病发病机理，增强直观感受；3.引导学生参与讨论，探讨遗传规律在遗传病预防中的应用，提高学生的实践能力。突破策略：设计小组合作学习活动，让学生在探究中自主学习，培养合作意识和解决问题的能力。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有北师大版八年级上册生物教材。

2.辅助材料：准备遗传病相关图片、遗传图谱、健康宣传视频等多媒体资源。

3.实验器材：准备用于展示遗传病遗传方式的模型或教具。

4.教室布置：设置分组讨论区，并布置实验操作台，确保环境适宜教学活动。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对遗传病和人类健康的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是遗传病吗？遗传病对我们的生活有什么影响？”

展示一些遗传病患者的图片或视频片段，让学生初步感受遗传病对患者及其家庭的影响。

简短介绍遗传病的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.遗传病基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解遗传病的概念、分类和发病原因。

过程：

讲解遗传病的定义，包括其定义、分类和发病原因。

详细介绍遗传病的分类，如单基因遗传病、多基因遗传病等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.遗传病案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解遗传病的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的遗传病案例进行分析，如囊性纤维化、唐氏综合症等。

详细介绍每个案例的背景、遗传方式、临床表现和治疗方法，让学生全面了解遗传病的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何通过遗传咨询和基因检测预防遗传病。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与遗传病相关的主题进行深入讨论，如“如何提高遗传病患者的生存质量”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对遗传病的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调遗传病的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括遗传病的概念、分类、案例分析等。

强调遗传病在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用遗传学知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于遗传病预防的短文或报告，以巩固学习效果。

知识点梳理

1.遗传病的定义：遗传病是由遗传物质改变引起的疾病，通常具有家族聚集性和垂直传递的特点。

2.遗传病的分类：

a.单基因遗传病：由单个基因突变引起，如囊性纤维化、血红蛋白病等。

b.多基因遗传病：由多个基因和环境因素共同作用引起，如高血压、糖尿病等。

c.染色体异常遗传病：由染色体数目或结构异常引起，如唐氏综合症、性染色体异常等。

3.遗传病的特点：

a.家族聚集性：遗传病在家族中具有较高的发病率。

b.垂直传递：遗传病可以通过生殖细胞传递给后代。

c.早期发病：部分遗传病在个体早期阶段就已发病。

4.遗传病的危害：

a.对个体健康的影响：遗传病可能导致严重身体和智力缺陷。

b.对家庭的影响：遗传病可能给患者家庭带来经济和心理负担。

c.对社会的影响：遗传病可能增加社会医疗负担，影响社会和谐。

5.遗传病的预防措施：

a.婚前