Unit 5 Fun clubs section B project 教学设计 -2024-2025学年人教版英语七年级上册.docx

Unit5FunclubssectionBproject教学设计-2024-2025学年人教版英语七年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit5FunclubssectionBproject教学设计-2024-2025学年人教版英语七年级上册

设计意图

本教学设计旨在通过Unit5FunclubssectionBproject，帮助学生巩固和运用所学词汇和句型，提高学生实际运用英语的能力。通过小组合作、角色扮演等形式，激发学生的学习兴趣，培养他们的团队协作能力和创新思维。同时，通过本节课的学习，让学生了解不同兴趣爱好的俱乐部，拓展他们的视野。

核心素养目标

教学难点与重点

1.教学重点，

①熟练掌握并运用本节课的词汇和句型，如“joinaclub”，“enjoydoingsth”，“makenewfriends”等；

②能够描述个人兴趣爱好，并能够用英语表达对某个俱乐部的看法和期望；

③通过角色扮演，能够进行简单的英语对话，表达自己的观点和感受。

2.教学难点，

①正确理解并运用“joinaclub”等句型，结合具体情境进行实际应用；

②在描述个人兴趣爱好时，能够使用恰当的词汇和句型，表达清晰、连贯；

③在小组合作和角色扮演中，能够克服语言障碍，与他人进行有效的沟通和合作。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括Unit5Funclubs的相关内容。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表和视频，如展示不同俱乐部的照片、介绍俱乐部活动的视频片段等。

3.教学工具：准备纸笔、贴纸等，用于学生在课堂上进行角色扮演和小组讨论。

4.教室布置：设置分组讨论区，确保每个小组有足够的空间进行活动，并在黑板上列出本节课的关键词汇和句型。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕“Funclubs”这一主题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“Whatareyourfavoritehobbies?HowwouldyoudescribetheminEnglish?”，引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解“Funclubs”相关的词汇和句型。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解“Funclubs”主题，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示学生们的兴趣爱好的照片或视频，引出“Funclubs”这一课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解“joinaclub”，“enjoydoingsth”等句型，结合实例帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享自己的兴趣俱乐部，并运用所学句型进行描述。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如如何用英语表达自己的兴趣爱好，进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，运用所学知识描述自己的兴趣俱乐部。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解重点句型。

实践活动法：通过小组讨论和角色扮演，让学生在实践中运用所学知识。

合作学习法：通过小组活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解重点句型和词汇，掌握在具体情境中运用英语的能力。

通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据“Funclubs”主题，布置写作作业，要求学生写一篇关于自己兴趣爱好的短文。

提供拓展资源：提供与“Funclubs”相关的网站和视频，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

反思总结：对自己的学习