2023八年级物理下册 第七章 力 第一节 力教学实录 （新版）北师大版.docx

2023八年级物理下册第七章力第一节力教学实录（新版）北师大版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本节课旨在引导学生通过实验探究，理解力的概念，掌握力的基本性质，培养学生观察、分析、归纳等科学探究能力。通过实例分析，让学生体会力在日常生活中的应用，激发学生学习物理的兴趣，为后续学习打下坚实基础。

核心素养目标分析

培养学生科学探究精神，提高观察、实验、分析、归纳等能力。引导学生运用物理知识解释生活中的力学现象，增强学生运用所学知识解决实际问题的能力。培养学生科学态度和价值观，理解力与运动的关系，树立科学的世界观。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生已经学习了物体运动的基本概念，对速度、加速度等物理量有了初步的认识。同时，对力的基本概念也有所了解，知道力可以改变物体的运动状态。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对物理现象充满好奇心，对力学实验和探究活动有较高的兴趣。学生的学习能力方面，部分学生能够通过观察和实验发现问题，但分析问题和解决问题的能力有待提高。学习风格上，学生既有偏好独立思考的，也有依赖合作学习的。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解力的概念时，学生可能难以区分力与运动状态改变的关系，对于力的三要素（大小、方向、作用点）的理解也可能存在困难。此外，学生在进行实验探究时，可能会遇到实验误差和操作不当等问题，需要教师耐心引导和指导。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《物理》八年级下册，包括第七章第一节的内容。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表，如力的示意图、力的作用点演示图等，以及相关的教学视频。

3.实验器材：准备弹簧测力计、木块、绳子等实验器材，确保实验器材的完整性和安全性。

4.教室布置：布置教室环境，包括分组讨论区、实验操作台，确保学生能够方便地进行实验和讨论。

教学过程

一、导入新课

（1）教师提问：同学们，你们在生活中遇到过哪些需要用到力的情境？

（2）学生回答，教师总结：力的概念在日常生活中非常常见，比如推动门、拉绳子等。

（3）教师引入新课：今天，我们将一起探究力的概念及其基本性质。

二、新课讲授

1.力的概念

（1）教师提问：什么是力？

（2）学生回答，教师总结：力是物体对物体的作用，它可以使物体发生形变或改变物体的运动状态。

（3）教师举例说明：比如，我们用手推桌子，桌子就会移动，这就是力的作用。

2.力的三要素

（1）教师提问：力有哪些基本性质？

（2）学生回答，教师总结：力有大小、方向和作用点三个基本性质。

（3）教师讲解力的三要素，并通过实例说明。

3.力的相互作用

（1）教师提问：力是如何产生作用的？

（2）学生回答，教师总结：力是物体间的相互作用，一个物体对另一个物体施加力，另一个物体也会对它施加反作用力。

（3）教师举例说明：比如，我们用手推墙，墙也会给我们一个反作用力。

三、实验探究

1.实验目的

（1）教师提出实验目的：通过实验探究，验证力的概念及其三要素。

2.实验步骤

（1）学生分组，每组准备弹簧测力计、木块、绳子等实验器材。

（2）教师讲解实验步骤，强调注意事项。

（3）学生按照实验步骤进行实验，观察现象。

3.实验结果分析

（1）教师引导学生分析实验结果，总结力的概念及其三要素。

（2）学生汇报实验结果，教师点评。

四、课堂小结

1.教师总结本节课所学内容：力的概念、力的三要素、力的相互作用。

2.学生回顾课堂所学，巩固知识点。

五、作业布置

1.完成教材课后练习题，巩固所学知识。

2.思考：力的作用在生活中有哪些实际应用？

六、板书设计

一、力

1.概念：物体对物体的作用

2.三要素：大小、方向、作用点

3.相互作用：力的作用是相互的

七、教学反思

本节课通过导入、新课讲授、实验探究、课堂小结等环节，引导学生学习力的概念及其基本性质。在教学过程中，注重培养学生的科学探究精神，提高学生观察、分析、归纳等能力。同时，通过实例分析和实验探究，让学生体会力在日常生活中的应用，激发学生学习物理的兴趣。在教学过程中，注意关注学生的学习困难，及时给予指导和帮助。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-力的图示分析：介绍力的图示表示方法，如力的矢量图、力的分解与合成等，通过图示帮助学生更直观地理解力的概念和作用。

-力学史话：简要介绍力学的发展历程，从古希腊的阿基米德到牛顿的三大定律，以及现代力学的研究进展，激发学生对力学发展的兴趣。

-力学实验案例：分享一些经典的力学实验案例，如牛顿管实验、摆球实验等，让学生了解力学实验的基本原理和方法。

2.拓展建议：

-学生可以阅读相关的科普书籍或文章，如《力学的故事》、《物理世界的奇妙之旅》等，以拓