贵州省惠水民族中学高中地理《环境保护》第1-2课时教学设计 新人教版选修6.docxVIP

贵州省惠水民族中学高中地理《环境保护》第1-2课时教学设计新人教版选修6

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：贵州省惠水民族中学高中地理《环境保护》第1-2课时教学设计

2.教学年级和班级：高一年级1班

3.授课时间：2023年X月X日上午第二节课

4.教学时数：2课时

亲爱的同学们，今天我们要一起走进《环境保护》的世界，探寻我们赖以生存的地球所面临的挑战。接下来，就让我们一起开启这趟奇妙的地理之旅吧！??????

核心素养目标分析

在本节课中，我们旨在培养学生的地理学科核心素养，包括人地协调观、综合思维和区域认知。学生将通过分析环境问题，培养对环境保护的意识和责任感，提升解决实际问题的能力。此外，通过小组合作和实践活动，学生将增强地理实践力，形成可持续发展的观念。

重点难点及解决办法

重点：

1.环境保护的基本概念和重要性

2.主要环境问题的类型和成因

3.环境保护的基本原则和策略

难点：

1.环境问题的复杂性和多变性

2.环境保护与经济发展的平衡

解决办法与突破策略：

1.通过案例分析和讨论，帮助学生理解环境问题的复杂性和多变性。

2.引导学生运用地理信息系统（GIS）等工具，分析环境问题的空间分布和动态变化。

3.设计实践活动，让学生参与环境保护的实际操作，如垃圾分类、节能减排等，以增强环境保护的实际体验。

4.结合当地实际情况，引导学生探讨环境保护与经济发展的平衡之道，培养他们的批判性思维和问题解决能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：系统介绍环境保护的基本概念、原则和策略，确保知识传授的准确性。

2.讨论法：组织学生围绕环境问题进行小组讨论，激发学生的思维和表达欲望。

3.案例分析法：通过实际案例，引导学生分析环境问题的成因和解决方法，提升学生的综合分析能力。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示环境问题的图片和视频，增强视觉效果，吸引学生注意力。

2.互动软件：使用地理信息系统（GIS）软件，让学生模拟环境问题的分析和解决方案。

3.实践操作：安排环保实践活动，如校园垃圾分类，让学生亲身体验环境保护的重要性。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提前一周，通过班级微信群发布《环境保护》相关的PPT、环保纪录片链接等预习资料，并明确要求学生了解环境保护的基本概念和重要性。

-设计预习问题：围绕“全球气候变化对人类活动的影响”，设计问题如“气候变化有哪些具体表现？”“气候变化对哪些领域造成影响？”等，引导学生思考。

-监控预习进度：通过微信群和学生反馈，了解学生的预习进度，对未完成的学生进行个别指导。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生在课前阅读相关资料，初步了解环境保护的相关知识。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，形成自己的初步见解。

-提交预习成果：学生将预习笔记和初步见解通过微信提交，教师进行初步评估。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：通过学生自主阅读和思考，培养学生的自主学习能力。

-信息技术手段：利用微信群和在线资源，方便学生获取预习资料。

作用与目的：

-学生通过预习，对环境保护有初步的认识，为课堂学习打下基础。

-培养学生的自主学习习惯和批判性思维。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：以“最近全球范围内的极端气候事件”为引子，引出环境保护的主题，激发学生兴趣。

-讲解知识点：讲解环境保护的基本原则，如可持续发展的原则，并通过实例说明。

-组织课堂活动：开展小组讨论，让学生分组讨论“如何在学校实施环保措施”。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论，提出自己的观点和解决方案。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：详细讲解环境保护的知识点。

-实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中应用所学知识。

-合作学习法：培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-学生通过课堂学习，深入理解环境保护的原则和策略。

-通过实践活动，提升学生的实际操作能力和解决问题的能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置一篇关于“校园环保行动计划”的小组作业，要求学生提出具体的实施措施。

-提供拓展资源：推荐一些环保相关的书籍、网站，鼓励学生课后进一步学习。

学生活动：

-完成作业：认真完成小组作业，提出自己的环保行动计划。

-拓展学习：利用推荐资源，深入了解环境保护的更多知识。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结