九年级道德与法治上册 第二单元 民主与法治 第四课 建设法治中国 第一框 夯筑法治基石教学实录 新人教版.docxVIP

九年级道德与法治上册第二单元民主与法治第四课建设法治中国第一框夯筑法治基石教学实录新人教版

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课程基本信息

1.课程名称：九年级道德与法治上册第二单元民主与法治第四课建设法治中国第一框夯筑法治基石教学实录

2.教学年级和班级：九年级（1）班

3.授课时间：2023年3月15日星期三第2节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

培养学生法治意识，提高学生的道德判断能力和法律素养，使学生能够理解法治国家的基本特征，认同法律在国家治理中的重要作用。通过本节课的学习，学生能够掌握法治基石的基本概念，增强遵纪守法的自觉性，培养正确行使公民权利和履行公民义务的能力。

学情分析

九年级学生在道德与法治课程学习方面已具备一定的知识基础，能够理解基本的法律概念和权利义务关系。但在本单元的学习中，学生对法治国家、法治政府、法治社会等概念的理解可能较为抽象，需要通过具体案例和实例来加深理解。从学生层次来看，班级内学生个体差异较大，部分学生可能对法律知识有较高的兴趣，能够主动参与课堂讨论；而另一部分学生可能对法律知识较为陌生，需要更多的引导和帮助。

在知识方面，学生对宪法、刑法、民法等基本法律知识有一定了解，但对于法治国家建设的具体内容和法治精神的理解还有待提高。在能力方面，学生的法律思维和分析能力需要进一步提升，能够运用法律知识解决实际问题。在素质方面，学生的法治意识、公民责任感和道德素养有待加强。

行为习惯方面，部分学生可能存在法治观念淡薄、遵守法律法规的意识不强等问题，这可能会影响他们对法治国家的认同和法治精神的践行。对课程学习的影响主要体现在以下几个方面：

1.学习兴趣：学生对法治知识的兴趣直接影响学习效果，因此需要通过生动有趣的案例和活动激发学生的学习兴趣。

2.思维能力：通过法治教育，培养学生的法律思维和分析能力，提高学生解决实际问题的能力。

3.道德素质：法治教育有助于培养学生的道德素养，增强学生的公民责任感和法治意识。

4.行为习惯：通过法治教育，帮助学生养成良好的行为习惯，自觉遵守法律法规，成为合格的公民。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《道德与法治》上册教材，特别是第二单元“民主与法治”的相关章节。

2.辅助材料：准备与法治基石相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如宪法宣誓仪式的视频片段、法治宣传海报等。

3.实验器材：无需实验器材。

4.教室布置：布置教室环境，设置分组讨论区，准备白板或投影仪用于展示多媒体资源。

教学流程

1.导入新课

详细内容：课堂开始，教师以“法治中国”为主题，展示一组法治建设成就的图片，引导学生思考法治与国家、社会、个人之间的关系。随后，教师提问：“什么是法治？法治对我们有什么意义？”通过提问，激发学生的兴趣，引导学生进入新课的学习。

用时：5分钟

2.新课讲授

（1）法治基石的概念

详细内容：教师讲解法治基石的概念，通过案例分析，使学生理解法治基石在法治国家建设中的重要性。

（2）法治基石的内容

详细内容：教师详细介绍法治基石的内容，包括宪法、法律、行政法规、地方性法规等，通过举例说明，让学生了解不同法律层次的特点和作用。

（3）法治基石的意义

详细内容：教师阐述法治基石的意义，强调法治基石是国家治理体系和治理能力现代化的重要基础，对个人、社会和国家的发展具有重要意义。

用时：10分钟

3.实践活动

（1）观看法治视频

详细内容：教师播放法治建设相关的视频，如宪法宣誓仪式、法治宣传短片等，让学生直观感受法治的力量。

（2）法治知识竞赛

详细内容：组织法治知识竞赛，以小组为单位，通过抢答、判断题等形式，巩固学生对法治基石的理解。

（3）法治案例分析

详细内容：教师提供实际案例，让学生分组讨论，分析案例中涉及的法律问题和法治基石的应用。

用时：15分钟

4.学生小组讨论

（1）法治基石与国家治理

举例回答：学生讨论宪法在国家治理中的作用，如保障公民权利、维护国家利益等。

（2）法治基石与个人成长

举例回答：学生讨论法律知识对个人成长的影响，如遵守法律、维护自身权益等。

（3）法治基石与社会发展

举例回答：学生讨论法治基石对社会发展的促进作用，如促进社会公平正义、维护社会稳定等。

用时：10分钟

5.总结回顾

详细内容：教师引导学生回顾本节课所学内容，强调法治基石的重要性，提醒学生在日常生活中要树立法治意识，遵守法律法规。同时，教师对本节课的重难点进行总结，如法治基石的概念、内容、意义等。

用时：5分钟

总计用时：45分钟

知识点梳理

1.法治基石的概念

法治基石是指构成法治国家的基本要素，包括宪法、法律、行政法规、地方性法规等，是法治国家治理体系和治理能力现代化的基础。

2.宪法