江西省兴国县第三中学高中政治 第二单元 5.2新时代的劳动者教学设计 新人教版必修1.docx

江西省兴国县第三中学高中政治第二单元5.2新时代的劳动者教学设计新人教版必修1

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

江西省兴国县第三中学高中政治第二单元5.2新时代的劳动者教学设计新人教版必修1

教材分析

亲爱的小伙伴们，今天我们要走进《新时代的劳动者》这一课。这可是我们高中政治必修1的第二单元，里面蕴含着许多关于新时代劳动者精神的知识。我们要紧跟时代步伐，了解新时代劳动者的特点，感受他们为社会发展做出的贡献。这节课，让我们一起走进新时代的劳动者，探寻他们的精神风貌吧！??????

核心素养目标

1.思辨能力：学会运用辩证唯物主义观点分析新时代劳动者的特点和发展趋势。

2.创新精神：激发学生对新时代劳动者创新实践的兴趣，培养创新思维。

3.社会责任感：引导学生认识到劳动者在社会发展中的重要地位，增强社会责任感。

4.人文素养：感受新时代劳动者的精神风貌，提升人文素养，树立正确的价值观。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解新时代劳动者的内涵，包括其精神特质和时代背景。

②掌握新时代劳动者在社会发展中的重要作用，能够分析其对社会进步的贡献。

③结合实际案例，阐述新时代劳动者如何体现创新精神和工匠精神。

2.教学难点，

①深入理解新时代劳动者精神的时代特征，将其与课本中的相关理论相结合。

②培养学生运用辩证唯物主义观点分析新时代劳动者的能力，提高学生的思辨水平。

③引导学生从个人和社会的角度，思考如何成为新时代的劳动者，实现自身价值和社会价值的统一。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《高中政治必修1》。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如新时代劳动者工作场景的图片、相关统计数据图表、以及反映劳动者精神的视频片段。

3.实验器材：本节课无实验操作，无需实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，设置分组讨论区，摆放投影仪和音响设备，确保多媒体资源播放流畅。

教学过程

一、导入新课

（教师）同学们，早上好！今天我们来学习《新时代的劳动者》这一课。首先，请大家思考一个问题：什么是劳动者？在我们的生活中，有哪些劳动者呢？（学生思考后回答）很好，劳动者是从事各种劳动工作的人，他们为社会的发展做出了巨大贡献。那么，在新时代背景下，劳动者的角色和意义又发生了哪些变化呢？这就是我们今天要探究的主题。

二、新课讲授

1.新时代劳动者的内涵

（教师）首先，我们来了解一下新时代劳动者的内涵。同学们，新时代的劳动者具有哪些特点呢？（学生回答）是的，新时代的劳动者不仅具备专业技能，还具备创新精神、工匠精神和社会责任感。接下来，我将结合教材内容，为大家详细讲解。

（教师）首先，新时代的劳动者是具有高度专业技能的。在现代社会，各种新技术、新工艺层出不穷，劳动者需要不断学习，提高自己的专业技能，以适应社会发展的需要。

（教师）其次，新时代的劳动者具有创新精神。他们敢于挑战传统，勇于探索未知，为我国科技创新和社会进步做出了巨大贡献。

（教师）再次，新时代的劳动者具备工匠精神。他们追求卓越，精益求精，为我国制造业的崛起提供了有力支持。

（教师）最后，新时代的劳动者具有强烈的社会责任感。他们关心国家大事，积极参与社会公益事业，为构建和谐社会贡献力量。

2.新时代劳动者的作用

（教师）了解了新时代劳动者的内涵后，我们再来探讨一下他们在社会发展中的作用。同学们，新时代的劳动者在社会发展中扮演着怎样的角色呢？（学生回答）没错，新时代的劳动者是推动社会进步的重要力量。他们通过自己的劳动，创造了丰富的物质财富和精神财富，为我国经济社会发展提供了有力支撑。

（教师）首先，新时代的劳动者是物质财富的创造者。他们辛勤劳动，为社会创造了大量的物质产品，满足了人们日益增长的物质需求。

（教师）其次，新时代的劳动者是精神财富的创造者。他们用自己的智慧和汗水，为我国的文化繁荣、科技发展做出了重要贡献。

（教师）再次，新时代的劳动者是推动社会进步的推动者。他们敢于创新，勇于改革，为我国社会的进步提供了源源不断的动力。

3.新时代劳动者的精神风貌

（教师）最后，我们来了解一下新时代劳动者的精神风貌。同学们，新时代的劳动者有哪些精神品质呢？（学生回答）是的，新时代的劳动者具有以下精神品质：

（教师）一是爱岗敬业。他们对自己的工作充满热情，全力以赴，为社会创造价值。

（教师）二是追求卓越。他们不断学习，提高自己的专业技能，追求卓越。

（教师）三是勇于创新。他们敢于挑战传统，勇于探索未知，为我国科技创新和社会进步贡献力量。

（教师）四是团结协作。他们相互支持，共同进步，为我国的发展贡献力量。

三、课堂讨论