一年级品德与生活上册 第五单元 第三课 想个好办法，留住大自然的美教学设计 沪科版.docxVIP

一年级品德与生活上册第五单元第三课想个好办法，留住大自然的美教学设计沪科版

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课程基本信息

1.课程名称：一年级品德与生活上册第五单元第三课想个好办法，留住大自然的美教学设计沪科版

2.教学年级和班级：一年级全体学生

3.授课时间：2023年4月10日星期一上午第二节课

4.教学时数：1课时

亲爱的同学们，大家好！今天我们一起来学习一年级品德与生活上册第五单元第三课《想个好办法，留住大自然的美》。在这节课里，我们将一起探索如何用我们的智慧和双手，将大自然的美留在身边。让我们一起走进课堂，开启这趟美丽的旅程吧！??????

核心素养目标

1.培养学生观察自然的能力，提升对自然美的感知。

2.培养学生创新思维，学会从生活中发现和创造美。

3.增强学生环保意识，学会保护自然，珍惜资源。

4.培养学生动手实践能力，通过制作自然手工作品，体验创作乐趣。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：一年级的学生在日常生活中已经对自然有一定的认识，他们可能已经接触过一些简单的自然现象，如季节变化、植物生长等。但他们对自然美的理解和表达方式还较为初级，需要通过本节课的学习来提升。

2.学习兴趣、能力和学习风格：一年级学生对新鲜事物充满好奇心，对大自然的美充满向往。他们的学习兴趣主要来自于直观的体验和动手操作。在能力方面，他们的观察力和想象力有待提高，动手能力也在逐步发展中。学习风格上，他们倾向于通过游戏、故事和实际操作来学习，因此，本节课将结合这些特点设计教学活动。

3.学生可能遇到的困难和挑战：一年级学生在理解抽象概念时可能存在困难，例如，如何将自然美具象化，如何通过自己的方式表达对自然的感受。此外，由于他们的动手能力有限，制作手工作品时可能会遇到操作上的挑战。因此，教师需要通过引导和示范，帮助学生克服这些困难，让他们在实践中学到知识，享受学习过程。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授与示范结合：通过生动的故事和实际操作示范，让学生直观感受自然之美。

2.小组讨论：分组讨论如何留住大自然的美，培养合作意识和表达交流能力。

3.实践操作：引导学生动手制作自然手工作品，提高动手能力和创造力。

教学手段：

1.多媒体展示：利用图片、视频等多媒体资源，展示自然之美，激发学生兴趣。

2.教学软件辅助：使用绘图软件或环保教育软件，让学生在虚拟环境中体验环保行动。

3.实物展示：展示自然物品，如树叶、石头等，让学生近距离接触自然，增强感官体验。

教学流程

1.导入新课

详细内容：

-教师以提问的方式引入：“同学们，你们喜欢大自然吗？你们觉得大自然有哪些美？”

-学生自由发言，分享自己对大自然的感受。

-教师总结：“大自然的美无处不在，今天我们就来学习如何想个好办法，留住大自然的美。”

-展示大自然美丽的图片或视频，激发学生的兴趣。

-用时：5分钟

2.新课讲授

详细内容：

-讲授自然之美：教师介绍自然界的多样性和独特性，强调保护自然的重要性。

-讲解留美方法：介绍如何通过绘画、摄影、手工作品等方式留住大自然的美。

-分享环保小窍门：介绍一些简单易行的环保方法，如节约用水、分类垃圾等。

用时：10分钟

3.实践活动

详细内容：

-制作树叶贴画：学生收集树叶，发挥想象力，制作树叶贴画。

-拍摄自然照片：鼓励学生用手机或相机拍摄校园内或家附近的自然美景。

-设计环保宣传画：学生分组讨论，设计一幅以“留住大自然的美”为主题的宣传画。

用时：15分钟

4.学生小组讨论

写3方面内容举例回答：

-学生讨论如何保护校园环境：例如，不乱扔垃圾，不践踏花草，节约用水等。

-学生讨论如何收集自然素材：例如，利用废旧纸张制作画布，使用自然材料制作装饰品等。

-学生讨论如何宣传环保理念：例如，制作海报、撰写倡议书、参与环保活动等。

用时：10分钟

5.总结回顾

内容：

-教师引导学生回顾本节课的学习内容，强调留住大自然的美的重要性。

-学生分享自己的实践作品，互相欣赏和学习。

-教师总结：“今天我们学习了如何想个好办法，留住大自然的美。希望大家在日常生活中，也能成为保护环境的小卫士。”

-提醒学生关注环保，将所学知识运用到实际生活中。

用时：5分钟

总用时：45分钟

知识点梳理

1.自然之美

-自然界的多样性和独特性

-季节变化带来的自然景观

-植物生长与动物生活的关系

2.留住自然之美的方法

-绘画：通过绘画记录自然景色，表达对自然的感受

-摄影：使用相机捕捉自然瞬间，保存美好记忆

-手工作品：利用自然材料制作手工艺品，展现自然之美

3.环保意识与行动

-节约用水：养成节约用水的好习惯，减少水资源浪费

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