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三者共同构成建设法治中国的三根支柱,缺少任何一个方面,全面依法治国的总目标就无法实现。法治中国法治国家(目标)法治政府(主体)法治社会(基础)坚持法治国家、法治政府与法治社会一体建设
第八课法治中国建设8.2法治政府
学习目标1.明确法治政府的含义和特征(是什么)2.说明法治政府的要求和措施(怎么做)3.分析法治政府建设的重大意义(为什么)
【课前预习】1、法治政府的内涵P892、法治政府的基本特征P893、建设法治政府的措施P924、建设法治政府的意义P92
拓展:政府的性质、地位我国政府是国家权力机关的执行机关,是国家行政机关,依法行政,同时也是执法主体。由中央人民政府和地方各级人民政府组成。一、法治政府的内涵列举生活中的政府部门:工商行政管理局文化局教育局统计局财政局质量技术监督局广播电视局商务局公路局地税局旅游局卫生局林业局环保局交通局教体局食品药品监督管理局人力资源社会保障局水利局公安局气象局民政局电力局国土资源局司法局国税局农业局
议题一:厉行法治明职责——法治政府内涵2024年4月,一个网名叫“胖猫”的湖南小伙儿在重庆长江大桥跳江身亡,有关他和女友之间的私人情感纠纷,被家人公布到网络,从而迅速演变成为一个公共话题,引发网民持续关注。随后,一场极具标签化的谣言传播和网络暴力,也让被迫陷入舆论“风暴眼”的一座城市,付出了难以想象的代价。议学任务:1、对于本案或类似事件你怎么看?2、结合材料和视频及教材内容,从本案中政府作为说明法治政府是什么的?
有人异常涨粉,有人被网暴,央视还原胖猫事件真相:90多吨外卖被浪费!调查范围大概有2年多的跨度,除了当事人双方,还有其他关系人逐一进行梳理,让我们把整个事情的原委,要调查清楚。警情通报里的每一句话,每一个字,都要求我们有证据支撑;每一组数据都有往来的资金、账目的体现,我们要求就是在小数点后两位,都必须要把它搞清楚,所以说这个工作量是非常大的。当时,为了尽快回应公众关切,重庆市公安局迅速调集力量,仅南岸分局就集合了来自刑侦、网安、经侦、治安和法制等多个支队30名警力组成专案组,赶赴湖南、广州和重庆区县走访调查。2024年5月19日,重庆警方在以上百万条信息为基础的海量数据中,通过梳理、研判,还原了整个事件的真相。一份被称为史上最长的警情通报,本着不遮掩、不回避的透明度,用了2500多字的篇幅,将“胖猫”生前和女友的交往历程、资金往来解释得清晰明了。人民满意智能科学执法严明公开公正智能高效
权责法定职能科学智能高效公开公正执法严明人民满意廉洁诚信一、法治政府的内涵1、法治政府的内涵P89第一段2、地位P89第一段法治政府建设是全面依法治国的重点任务和主体工程。
一、法治政府的内涵3、法治政府的具体表现P89第二段(1)职能科学的政府(侧重政府履行什么职能)①要求政府不能什么都管,也不能该管的不管。部门之间、上下级政府之间关系的配置必须科学合理。②基本职能宏观调控、市场监管、社会管理、公共服务、环境保护等都是法治政府必须承担的基本职能。注意:1)政府不能包办一切,不是“全能政府”。我国建设服务型政府、有限政府。2)政府职能≠国家职能的全部。3)转变政府职能,不能说弱化政府职能,也不能说扩大缩小职能。包办一切懒政怠政政府职能转变,是指国家行政机关在一定时期内,根据国家和社会发展的需要,对其应担负的职责和所发挥的功能、作用的范围、内容、方式的转移与变化。政府职能转变的必然性,是由影响政府职能的诸多因素决定的,包括管理职权、职责的改变(对哪些事务负有管理权责,管什么、管多宽、管到什么程度),管理角色(主角、配角等)的转换,管理手段、方法及其模式的转变等。
正确区分:法治政府的几个基本职能基本职能内容宏观调控政府运用经济政策,如财政政策和货币政策,通过制定规划政策指导发布信息以及规范市场准入引导和调控经济运行,主要包括调节经济总量,调节经济结构,调节地区经济调节收入分配,调节对外经济关系等方面。市场监管界定和保护各类产权,规范市场准入,建立健全社会征信体系,对企业安全生产产品质量,产品定价等进行严格监管,打击制假售假等违法犯罪行为等等。社会管理通过制定社会政策和法规,依法管理和规范社会组织社会事务,化解社会矛盾,调节收入分配,维护社会公正,社会秩序和社会稳定。公共服务指政府提供公共产品和服务,包括加强城乡公共设施建设,社会保障服务发布公共信息的维护宏观经济稳定,市场秩序社会秩序为社会公众生活和参与社会经济活动提供保障和创造条件。环境保护政府坚持节约资源和保护环境的基本国策,推进生态文明建设。
『归纳提升』全面理解法治政府的基本职能导与练P91宏观调控主要是为经济发展提供良好的宏观经济环境,对社会总需求和总供给进行总量调控,并促进经济结构调
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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