第6单元 18 刘胡兰 精华版2024-2025学年二年级语文上册同步教学设计(统编版).docxVIP

第6单元18刘胡兰精华版2024-2025学年二年级语文上册同步教学设计(统编版)

主备人

备课成员

设计意图

本节课以“第6单元18刘胡兰”为内容，旨在通过讲述刘胡兰的革命事迹，培养学生的爱国情怀和道德品质。通过课文学习，让学生了解刘胡兰的英勇事迹，激发他们对英雄的敬仰之情，培养他们的民族自豪感和集体荣誉感。同时，通过课文中的优美语言和生动情节，提高学生的阅读兴趣和语文素养。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的文化自信、审美创造和责任担当。通过学习刘胡兰的英雄事迹，学生能够体会到革命先烈的崇高精神，增强对中华优秀传统文化的认同感和自豪感。同时，通过分析课文中的语言表达和情感态度，提升学生的审美鉴赏能力。此外，引导学生思考英雄精神对当代社会的意义，培养他们勇于担当、乐于奉献的社会责任感。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解课文内容，把握刘胡兰的英雄形象和革命精神；

②学习课文中的生字词，正确书写；

③体会课文中的情感，感受英雄的崇高精神。

2.教学难点，

①深入理解刘胡兰在革命斗争中的坚定信念和英勇行为，引导学生从中汲取精神力量；

②将课文中的英雄形象与学生的生活实际相结合，激发学生的情感共鸣，培养他们的道德情感；

③培养学生运用语文知识分析问题、解决问题的能力，提升他们的语文素养。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用讲授法，结合图片和视频资料，直观展示刘胡兰的事迹，帮助学生理解课文内容。

2.运用讨论法，引导学生分享对英雄事迹的理解和感受，激发学生的思考和表达。

3.设计角色扮演活动，让学生扮演刘胡兰，体验她的英勇与坚定，加深对英雄精神的认同。

4.利用多媒体教学，播放与课文相关的革命歌曲或纪录片，增强学生的情感体验。

5.鼓励学生自主探究，通过查找资料，了解刘胡兰的时代背景，提高学生的自主学习能力。

教学过程

一、导入新课

（1）同学们，今天我们要学习一篇关于英雄的故事，这篇课文的主人公是一位名叫刘胡兰的革命烈士。请大家打开书本，翻到第18课，让我们一起走进她的故事。

（2）提问：你们知道刘胡兰是谁吗？她为什么要被称作英雄？

（学生回答）

（3）引入新课：今天，我们就来学习《刘胡兰》，了解她的英勇事迹，感受她的革命精神。

二、自主学习

（1）学生自读课文，边读边思考：刘胡兰的英雄事迹有哪些？她为什么会被杀害？

（2）学生展示学习成果，教师引导学生总结：

刘胡兰是一位英勇的共产党员，她为了革命事业，勇敢地与敌人作斗争，最终献出了自己的生命。她的英勇事迹包括：掩护同志、拒绝投降、坚贞不屈等。

三、合作探究

（1）分组讨论：刘胡兰的英雄形象给你留下了什么印象？她的事迹对你有什么启示？

（2）学生分组讨论，教师巡视指导。

（3）小组代表分享讨论成果，教师点评：

①刘胡兰的英雄形象给我们留下了坚定的信念、英勇无畏的精神和崇高的品质。

②刘胡兰的事迹启示我们要勇敢面对困难，坚定信念，为实现理想而努力奋斗。

四、深入解析

（1）教师引导学生分析课文中的关键句子，如：“她用生命捍卫了革命的信仰，用热血书写了青春的华章。”

（2）提问：这句话表达了什么意思？

（学生回答）

（3）教师总结：这句话表达了刘胡兰对革命事业的坚定信念和无私奉献精神。

五、拓展延伸

（1）提问：如果你生活在刘胡兰的时代，你会怎么做？

（学生回答）

（2）教师点评：在现实生活中，我们要学习刘胡兰的革命精神，勇敢面对困难，为实现中国梦而努力奋斗。

六、总结归纳

（1）教师引导学生回顾本节课的学习内容，总结刘胡兰的英雄事迹和革命精神。

（2）提问：刘胡兰的英雄事迹给我们带来了哪些启示？

（学生回答）

（3）教师总结：刘胡兰的英雄事迹启示我们要坚定信念，勇敢面对困难，为实现理想而努力奋斗。

七、课后作业

（1）阅读课外书籍，了解更多革命先烈的事迹。

（2）以“学习刘胡兰，争做新时代好少年”为主题，写一篇作文。

八、教学反思

本节课通过讲述刘胡兰的英雄事迹，让学生了解到革命先烈的崇高精神，激发了学生的爱国情怀和道德品质。在教学过程中，教师注重引导学生自主学习、合作探究，通过提问、讨论等方式，让学生在参与中学习，提高了他们的语文素养。同时，通过拓展延伸，让学生将所学知识运用到实际生活中，培养了他们的社会责任感。在教学过程中，还存在一些不足，如部分学生对课文内容的理解不够深入，需要教师在今后的教学中加强指导。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-《英雄儿女》：一部以抗日战争为背景的电影，讲述了一群英勇的抗战士兵的故事，可以与刘胡兰的事迹相呼应，帮助学生更直观地理解革命年代的艰辛与英雄的伟大。

-《红色家书》：收录了革