2.2 加强宪法监督（教学设计）2024-2025学年八年级道德与法治下册同步课堂优质教学设计+教学设计（统编版）.docx

2.2加强宪法监督（教学设计）2024-2025学年八年级道德与法治下册同步课堂优质教学设计+教学设计（统编版）

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：宪法监督

2.教学年级和班级：八年级（2）班

3.授课时间：2024年10月25日星期三上午第二节课

4.教学时数：1课时

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同学们，大家好！今天我们一起走进《宪法监督》这一课。宪法是国家的根本法，而宪法监督则是确保宪法实施的重要手段。这节课，我们就来探讨一下宪法监督的重要性，以及我们作为公民应该如何参与到宪法监督中来。准备好了吗？让我们一起开启这趟宪法监督的奇妙之旅吧！????

核心素养目标

1.理解宪法监督的意义，认识到宪法在维护国家法制统一和保障公民权利中的重要作用。

2.培养法治意识，学会运用宪法精神分析和解决实际问题。

3.提升参与公共事务的能力，增强社会责任感和公民责任感。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解宪法监督的含义和作用，明确宪法监督在国家治理体系中的重要地位。

②掌握宪法监督的基本程序和实施方式，包括监督主体的构成、监督内容和监督手段等。

2.教学难点，

①深入理解宪法监督的复杂性和多元性，能够在不同情境中正确运用宪法监督的知识。

②培养学生运用宪法精神分析和解决实际问题的能力，特别是在面对具体案例时，能够准确判断和提出合理的监督建议。

③引导学生认识到宪法监督与公民权利的关系，激发学生参与宪法监督的积极性和主动性，培养他们的公民意识和法治精神。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用讲授法结合案例分析法，通过生动的宪法监督案例，帮助学生理解抽象的法律概念。

2.设计小组讨论环节，让学生就宪法监督的具体案例进行辩论，培养他们的思辨能力和团队协作精神。

3.运用角色扮演活动，让学生分别扮演不同角色，体验宪法监督的过程，加深对宪法监督机制的理解。

4.利用多媒体教学，通过视频、图片等形式，直观展示宪法监督的实际应用，增强教学的趣味性和互动性。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：同学们，你们知道宪法对我们国家有多重要吗？今天我们就来探讨一下宪法监督的重要性，看看它是如何保障我们的权利和自由的。

-回顾旧知：在上一节课中，我们学习了宪法的基本内容和作用，今天我们将在此基础上，进一步了解宪法监督这一重要机制。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：首先，我会详细讲解宪法监督的定义、意义和作用，让学生对这一概念有一个清晰的认识。

-举例说明：通过展示宪法监督的实际案例，如历史上的宪法监督事件，让学生了解宪法监督是如何运作的。

-互动探究：接下来，我会提出一些问题，引导学生思考宪法监督在实际生活中的应用，如如何监督政府的行为、如何保障公民的合法权益等。

3.案例分析（约15分钟）

-分组讨论：将学生分成小组，每个小组选择一个宪法监督的案例进行分析，讨论案例中的监督主体、监督内容和监督结果。

-小组汇报：每个小组选派代表进行汇报，分享他们的分析结果和讨论过程，其他小组可以进行补充和提问。

4.角色扮演（约20分钟）

-设计角色：我会设计几个角色，如宪法法院法官、人大代表、普通公民等，让学生选择角色进行角色扮演。

-情景模拟：在模拟的宪法监督场景中，学生需要根据自己扮演的角色，提出监督意见或建议，解决模拟中的问题。

-教师点评：在角色扮演结束后，我会对学生的表现进行点评，指出他们的优点和不足，并给予相应的指导。

5.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：我会给出几个宪法监督的练习题，让学生独立完成，以加深他们对知识的理解和应用。

-教师指导：在学生练习过程中，我会巡视教室，对有困难的学生给予个别指导，确保每个学生都能跟上教学进度。

6.总结与反思（约5分钟）

-总结：我会对本节课的内容进行总结，强调宪法监督的重要性，以及作为公民我们应该如何参与到宪法监督中来。

-反思：引导学生思考宪法监督对他们个人和社会的意义，鼓励他们在日常生活中关注宪法监督问题，提高自己的法治意识。

7.课后作业（约5分钟）

-布置作业：我会布置一些课后作业，如查找宪法监督的相关资料、撰写宪法监督的短文等，以巩固学生对本节课内容的理解。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-宪法监督的历史发展：介绍宪法监督制度在中国的历史渊源，包括其形成过程、重要事件和发展趋势。

-宪法监督案例库：收集整理国内外宪法监督的经典案例，包括法院判决、立法监督等，以便学生了解宪法监督的实际应用。

-宪法监督的理论研究：搜集宪法学、政治学等领域的学者对宪法监督的研究成果，帮助学生从理论层面深入理解宪