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四年级信息技术下册装饰家园1教学设计龙教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

四年级信息技术下册装饰家园1教学设计龙教版

课程基本信息

1.课程名称：四年级信息技术下册《装饰家园1》教学设计

2.教学年级和班级：四年级信息技术课程，具体班级为X年级X班

3.授课时间：2023年X月X日，上午第二节课

4.教学时数：1课时

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亲爱的同学们，大家好！今天我们要一起走进信息技术课堂，开启《装饰家园1》的奇妙之旅。在这节课里，我们将一起学习如何运用信息技术，为我们的家园增添一抹亮丽的色彩。准备好了吗？让我们一起开启这段美好的学习之旅吧！??????

核心素养目标分析

在《装饰家园1》这节课中，我们旨在培养学生以下核心素养：

1.创意思维：通过设计个性化的家园装饰，激发学生的创新意识，提升他们的审美能力。

2.信息素养：学习使用信息技术工具进行创作，提高学生信息获取、加工和表达的能力。

3.合作交流：在小组活动中，培养学生与他人合作、分享和交流的能力，增强团队协作精神。

4.数字素养：引导学生正确认识信息技术在生活中的应用，培养他们安全、合理使用数字资源的能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

-重点掌握使用图形工具进行基本图形的绘制，如矩形、圆形、三角形等。

-熟悉颜色填充和线条调整功能，能够根据设计需求进行个性化装饰。

-学会运用图层管理，实现装饰元素之间的叠加和调整。

2.教学难点：

-难点一：图形的精确绘制。例如，在绘制不规则图形时，学生可能难以掌握精确的尺寸和角度。

-难点二：颜色的搭配与运用。学生可能对如何选择合适的颜色搭配感到困惑，影响整体视觉效果。

-难点三：图层的管理与应用。学生可能不熟悉如何创建、隐藏和调整图层，导致装饰效果不理想。

-难点四：创意思维的激发。在装饰家园时，如何引导学生发挥创意，设计出独特且富有个性化的作品，是一个教学难点。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合实例讲解基本绘图工具的使用方法，确保学生掌握基本技能。

2.演示法：通过实际操作演示复杂图形的绘制技巧，帮助学生理解难点。

3.讨论法：鼓励学生分组讨论颜色搭配和创意设计，培养团队合作能力。

教学手段：

1.多媒体教学：利用PPT展示设计案例，直观展示设计思路和技巧。

2.信息技术软件：使用专门的绘图软件，让学生在电脑上直接实践，提高操作技能。

3.互动平台：利用在线平台，让学生分享作品，互相学习，增强互动性。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：展示一些具有创意的家园装饰图片，引导学生观察并讨论这些装饰的特点和创意来源。

2.提出问题：询问学生是否想为自己的家园设计一个独特的装饰，激发他们的兴趣和参与欲望。

3.引导思考：引导学生思考如何运用信息技术工具来实现自己的设计想法。

二、讲授新课（15分钟）

1.绘图工具介绍：讲解矩形、圆形、三角形等基本图形的绘制方法，演示操作步骤。

2.颜色填充与线条调整：介绍颜色选择和线条调整的方法，展示不同颜色搭配的效果。

3.图层管理：讲解图层的创建、隐藏和调整方法，演示如何实现装饰元素之间的叠加。

三、巩固练习（20分钟）

1.练习一：学生独立完成一个简单图形的绘制，如绘制一个心形。

2.练习二：学生尝试使用不同颜色搭配，为绘制的图形添加装饰。

3.练习三：学生分组合作，共同完成一个家园装饰的设计，如设计一个窗台装饰。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问一：学生分享自己的设计作品，教师提问作品的特点和创意来源。

2.提问二：针对学生在练习过程中遇到的问题，教师进行解答和指导。

五、师生互动环节（10分钟）

1.创意分享：学生展示自己的设计作品，教师和学生共同评价作品的优点和不足。

2.互动讨论：教师提出问题，引导学生思考如何改进设计，激发学生的创新思维。

3.合作学习：学生分组讨论，共同解决设计中的难题，培养团队合作能力。

六、核心素养拓展（5分钟）

1.创意思维：鼓励学生在设计过程中发挥创意，提出创新的设计想法。

2.信息素养：引导学生正确使用信息技术工具，提高信息获取和处理能力。

3.合作交流：通过小组合作，培养学生的沟通和协作能力。

教学时间分配：

导入环节：5分钟

讲授新课：15分钟

巩固练习：20分钟

课堂提问：5分钟

师生互动环节：10分钟

核心素养拓展：5分钟

总计：45分钟

教学资源拓展

1.拓展资源：

-图形设计软件介绍：除了课本中提到的绘图工具，还可以介绍其他图形设计软件，如AdobeIllustrator、CorelDRAW等，这些软件在图形设计和装饰方面有更丰富的功能和更专业的效