项目三《任务一 废旧纸箱设计多》教学设计-2024-2025学年浙教版初中劳动技术七年级上册.docx

项目三《任务一废旧纸箱设计多》教学设计-2024-2025学年浙教版初中劳动技术七年级上册

主备人

备课成员

设计思路

嗨，亲爱的同学们！今天我们要一起开启《任务一废旧纸箱设计多》的奇妙之旅。这个项目，我们不仅要把废旧纸箱变成艺术品，还要发挥我们的创意，让它变得实用。想象一下，我们亲手制作的纸箱家具，是不是既环保又酷炫呢？接下来，让我们一起探索这个项目的奥秘吧！??????

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生动手实践、创新设计和环保意识的核心素养。学生将通过实践操作，学会如何利用废旧纸箱进行创意改造，培养他们的环保理念和创新思维。同时，通过团队合作和项目式学习，提升学生的沟通协作能力和问题解决能力，为将来面对实际生活和工作中的挑战打下坚实基础。

重点难点及解决办法

重点：

1.重点在于引导学生发现废旧纸箱的潜在价值，激发创意思维。

2.重点还在于培养学生动手实践的能力，将创意转化为实际作品。

难点：

1.难点在于如何将环保理念与创意设计相结合，设计出既美观又实用的纸箱作品。

2.难点还在于学生在设计过程中可能遇到的技术难题，如纸箱的切割、拼接和加固。

解决办法：

1.通过案例分享和小组讨论，引导学生理解环保与创意设计的关系。

2.提供多种设计思路和技巧，帮助学生克服技术难题，如使用胶带、绳子等工具进行加固。

3.安排示范操作，让学生直观学习纸箱改造的步骤和技巧。

4.鼓励学生大胆尝试，允许失败，从中学习和成长。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.采用启发式讲授法，通过提问和实例，激发学生对废旧物品再利用的兴趣，引导学生主动思考。

2.实施小组合作学习，让学生在团队中交流设计想法，培养合作精神和沟通能力。

3.运用实验法，让学生亲自动手实践，通过实际操作掌握纸箱改造的技巧。

教学手段：

1.利用多媒体展示各种纸箱创意作品，拓宽学生视野，激发创作灵感。

2.搭建互动教学平台，通过在线资源分享设计教程和视频，提供实时指导。

3.应用实物演示，现场展示纸箱改造的全过程，让学生直观学习操作步骤。

教学流程

1.导入新课

详细内容：

（1）首先，我会以一个简单的提问开始：“同学们，你们知道废旧纸箱可以用来做什么吗？”

（2）接着，我会展示一些学生创作的纸箱作品图片，引发学生的兴趣和好奇心。

（3）然后，我会介绍本次课程的主题——《任务一废旧纸箱设计多》，并简要说明课程目标和重要性。

用时：5分钟

2.新课讲授

详细内容：

（1）介绍废旧纸箱的环保价值和创意设计的重要性，让学生了解课程背景。

（2）讲解纸箱改造的基本步骤和技巧，如切割、拼接、加固等，并演示相关操作。

（3）分享一些成功的纸箱设计案例，让学生了解不同风格和功能的设计可能性。

用时：10分钟

3.实践活动

详细内容：

（1）将学生分成小组，每组发放若干废旧纸箱、剪刀、胶带、绳子等工具。

（2）指导学生根据所学知识和案例，发挥创意，设计并制作自己的纸箱作品。

（3）鼓励学生在实践过程中互相帮助、交流心得，共同提高。

用时：20分钟

4.学生小组讨论

写3方面内容举例回答：

（1）讨论如何将环保理念融入纸箱设计，例如使用可回收材料、减少浪费等。

（2）探讨不同纸箱设计的实用性，如设计成收纳盒、书架等，满足实际需求。

（3）交流设计过程中遇到的问题及解决方案，如如何加固纸箱、如何美观地拼接等。

用时：10分钟

5.总结回顾

内容：

（1）引导学生回顾课程内容，强调环保和创意设计的重要性。

（2）总结学生在实践活动中的表现，表扬创意和团队合作精神。

（3）鼓励学生在日常生活中关注环保，尝试用废旧物品进行创意改造。

用时：5分钟

总用时：45分钟

拓展与延伸

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《环保设计理念与案例分析》：这本书介绍了多种环保设计理念和实际案例，可以让学生了解环保设计的多样性和创新性。

-《生活中的创意改造》：这本书收集了各种日常生活中废旧物品的创意改造案例，激发学生的创意思维和动手能力。

-《手工艺制作基础》：通过学习基础的工艺制作知识，学生可以进一步提升自己的动手能力和审美水平。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以尝试收集家中的废旧物品，如纸箱、瓶子、塑料等，进行创意改造，并将其展示给同学或家人。

-引导学生关注环保组织的活动，了解环保理念在社区和家庭中的实践。

-鼓励学生参与学校或社区组织的环保活动，如植树节、垃圾分类等，将所学知识应用于实际生活中。

3.知识点拓展：

-环保设计的基本原则：可持续性、减少资源消耗、循环利用等。

-废旧物品的回收与