第 6课 我参与 我奉献 第 4课时《参与公益》教学设计-2023-2024学年道德与法治五年级下册统编版.docx

第6课我参与我奉献第4课时《参与公益》教学设计-2023-2024学年道德与法治五年级下册统编版

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教学内容

第6课我参与我奉献第4课时《参与公益》教学设计-2023-2024学年道德与法治五年级下册统编版

教材内容：了解公益活动的意义，认识参与公益活动的途径和方法，培养社会责任感和奉献精神。

具体内容：介绍公益活动的概念，讲述公益活动的案例，引导学生思考如何参与公益活动，教授参与公益活动的步骤和技巧，培养学生关爱他人、服务社会的意识。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生具备以下核心素养：1.社会责任感，使学生认识到个人与社会的关系，培养关心社会、服务社会的意识；2.公民意识，引导学生了解公益活动的法律法规，提高法律意识和社会参与能力；3.价值观塑造，通过公益实践，培养学生的奉献精神、团队协作精神和集体荣誉感。通过这些目标的实现，帮助学生形成正确的世界观、人生观和价值观。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：学生在五年级上学期已经学习了基本的道德规范和社会责任感知识，对公益活动的概念有一定了解，但具体参与公益活动的途径和方法可能较为陌生。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：五年级学生对社会实践活动充满好奇心，对公益活动有较高的参与热情。他们的学习能力较强，能够通过案例分析和小组讨论等方式吸收新知识。学习风格上，部分学生偏好独立思考，而另一部分学生则更倾向于合作学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在理解公益活动的意义和参与方式时可能会遇到困难，特别是对于那些对社会问题不太敏感的学生。此外，学生在实际参与公益活动中可能会面临时间安排、个人能力限制等问题，需要教师引导和帮助。同时，部分学生可能因为害羞或不自信而不愿意表达自己的观点，影响课堂讨论的积极性。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（如投影仪、计算机）、录音设备、打印设备。

2.课程平台：学校道德与法治教学平台，用于发布课程资料和学生作业。

3.信息化资源：公益组织介绍视频、公益广告、在线公益项目案例库。

4.教学手段：实物教具（如公益活动海报）、图片展示、角色扮演、小组讨论。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，例如：“观看关于公益活动的视频，思考什么是公益活动，以及参与公益活动的重要性。”

设计预习问题：围绕“参与公益”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考，如：“你了解哪些公益组织？你认为参与公益活动对个人和社会有什么意义？”

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果，例如：“通过查看学生的在线提交情况，了解他们的预习进度。”

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解公益活动的概念和意义。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过学生自主阅读和思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台和微信群，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解参与公益的课题，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过讲述一个公益活动的感人故事，引出“参与公益”课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解公益活动的类型、参与方式和注意事项，结合实例帮助学生理解，如：“介绍志愿服务、捐款捐物等公益活动的具体做法。”

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享自己了解的公益活动案例，以及他们认为可以参与的公益活动。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己的经验和想法。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解公益活动的知识点。

实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中应用所学知识。

作用与目的：

帮助学生深入理解公益活动的类型和参与方式，掌握参与公益活动的技能。

通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置关于设计一次小型公益活动的作业，如：“设计一个校园环保公益活动，包括活动目标、实施方案和预期效果。”

提供拓展资源：提供与公益活动相关的书籍、网站和视频资源，如：“推荐《公益中国》一书，供学生课后阅读。”

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的作业，将所学知识应用于实际情境。

拓展学习：利用老师提供的资源，进行进一步的公益活动知识学习。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

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