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3.1《班级艺术联欢会·班级艺术联欢会策划》(教学设计)-2023-2024学年四年级下册综合实践活动浙教版
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教材分析
《班级艺术联欢会·班级艺术联欢会策划》选自2023-2024学年四年级下册综合实践活动浙教版,本节课以策划班级艺术联欢会为主题,旨在让学生通过实践活动,了解艺术活动的策划过程,提升学生的组织协调能力、团队协作精神以及艺术欣赏水平。本节课内容与课本紧密相连,紧密围绕教材实际,注重培养学生的实际操作能力和综合素质。
核心素养目标
1.艺术素养:提升学生对艺术的感知、鉴赏和表现能力。
2.创新素养:激发学生的创意思维,培养策划和组织艺术活动的创新能力。
3.实践素养:通过实际操作,增强学生的实践能力和解决问题的能力。
4.团队合作素养:在策划和筹备过程中,培养学生的团队协作精神和沟通能力。
教学难点与重点
1.教学重点,
①班级艺术联欢会的策划流程,包括主题确定、节目编排、场地布置等环节;
②学生运用所学知识,设计富有创意的节目内容和形式;
③学生在团队协作中,发挥各自优势,共同完成策划任务。
2.教学难点,
①如何激发学生的创意思维,设计出既符合班级特色又具观赏性的节目;
②在资源有限的情况下,如何合理分配和利用资源,确保活动顺利进行;
③学生在策划过程中,如何有效沟通、协调,解决团队内部出现的分歧。
教学资源准备
1.教材:确保每位学生都有《班级艺术联欢会·班级艺术联欢会策划》教材。
2.辅助材料:准备与艺术活动策划相关的图片、图表、视频等多媒体资源,用于展示成功案例和策划思路。
3.实验器材:无需实验器材。
4.教室布置:设置分组讨论区,提供白板、彩笔等绘图工具,以及展示策划成果的投影设备。
教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
目标:引起学生对班级艺术联欢会策划的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
开场提问:“你们参加过班级艺术联欢会吗?你们觉得一个成功的艺术联欢会应该具备哪些要素?”
展示一些成功的班级艺术联欢会的图片或视频片段,让学生初步感受艺术联欢会的魅力或特点。
简短介绍班级艺术联欢会策划的基本概念和重要性,为接下来的学习打下基础。
2.班级艺术联欢会策划基础知识讲解(10分钟)
目标:让学生了解班级艺术联欢会策划的基本概念、组成部分和原理。
过程:
讲解班级艺术联欢会策划的定义,包括主题确定、节目编排、场地布置等环节。
详细介绍班级艺术联欢会策划的组成部分或功能,使用图表或示意图帮助学生理解。
3.班级艺术联欢会策划案例分析(20分钟)
目标:通过具体案例,让学生深入了解班级艺术联欢会策划的特性和重要性。
过程:
选择几个典型的班级艺术联欢会策划案例进行分析。
详细介绍每个案例的背景、特点和意义,让学生全面了解班级艺术联欢会策划的多样性或复杂性。
引导学生思考这些案例对班级文化建设和学生成长的影响,以及如何应用策划技巧提升活动效果。
小组讨论:让学生分组讨论如何策划一个成功的班级艺术联欢会,并提出创新性的想法或建议。
4.学生小组讨论(10分钟)
目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程:
将学生分成若干小组,每组选择一个与班级艺术联欢会策划相关的主题进行深入讨论。
小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。
每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评(15分钟)
目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对班级艺术联欢会策划的认识和理解。
过程:
各组代表依次上台展示讨论成果,包括主题的现状、挑战及解决方案。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。
6.课堂小结(5分钟)
目标:回顾本节课的主要内容,强调班级艺术联欢会策划的重要性和意义。
过程:
简要回顾本节课的学习内容,包括班级艺术联欢会策划的基本概念、组成部分、案例分析等。
强调班级艺术联欢会策划在班级文化建设、学生综合素质提升方面的价值和作用,鼓励学生进一步探索和应用策划技巧。
布置课后作业:让学生撰写一篇关于班级艺术联欢会策划的短文或报告,以巩固学习效果,并鼓励他们在实际活动中尝试应用所学知识。
教学资源拓展
1.拓展资源:
-班级艺术活动策划案例集:收集不同学校、不同年级的班级艺术活动策划案例,包括联欢会、文艺演出、艺术展览等,以便学生了解多样化的策划思路和实施方法。
-艺术教育相关书籍:推荐一些关于艺术教育、活动策划的书籍,如《活动策划与管理》、《艺术教育理论与实践》等,帮助学生深入理解艺术活动策划的理论基础。
-艺术活动策划软件:介绍一些常用的艺术活动策划软件,如Eventbrite、Meetup等,让学生了解现代技术在
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