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希沃白板在幼儿园数学绘本教学中的应用策略

摘要：优秀的数学绘本有其独特的优势，它将生活中粗浅、好玩、实用的数学知识和概念蕴藏在充满趣味性的故事情境中。其生动有趣的故事情节，丰富优美的画面将抽象枯燥的数学知识和概念变得通俗易懂，由此引发的数学知识，很容易吸引幼儿自主参与并积极建构，让幼儿学习数学变得更轻松更好玩。那么，教师是否具备一定的多媒体信息技术水平是将数学绘本转化成数学绘本教学的关键所在。

关键词：希沃白板；幼儿园；数学绘本教学

引言：希沃白板是一款为互动教学而生的多媒体教学平台，能真正实现幼儿与多媒体设备以及幼儿与教师的有效互动，给幼儿带来了视觉、听觉、触觉等多方位感官体验，让幼儿园的数学绘本教学活动变得妙趣横生。因此，结合幼儿园的课题研究需要，本园一直在尝试探索研究怎样利用希沃软件巧妙地将静态的数学绘本变成动态有趣的教学课件，充分发挥数学绘本的最大价值。本文将着眼于具体的数学绘本教学课例，分析和探讨希沃白板在幼儿园数学绘本教学活动中的应用策略。

希沃白板是一款针对教学场景设计的互动式多媒体教学平台，它为互动教学而生。为了满足信息化教学的各种需要，它以多媒体互动白板工具为依托，集备课授课为一体，提供云课件、素材加工、学科教学、思维导图、课堂活动等多种常用功能。目前希沃白板作为一种全新的教育教学技术手段，在兼具传统黑板、计算机、投影仪、PPT具有的某些功能基础上，又突破了许多新功能。如它同时还自带一些具有学科特点的工具为各学段教学服务，如汉字、拼音、几何、公式、英汉字典、画板等。与传统的白板相比，它本身的功能性更强，使用的效果也更好。本文将着眼于近一年来本园实际开展的数学绘本教学活动课例，对希沃白板在数学绘本教学中的有效应用进行具体详细的介绍。

一、活用多媒体功能，让教学变得更生动

幼儿注意力具有稳定性差且容易分散的特点，因此能否有效吸引幼儿积极参与到教学活动中来，很大程度上取决于教师的引导和组织。数学绘本因其精彩有趣的故事情节和丰富多彩的画面让幼儿的数学学习活动变得更加生动有趣。希沃白板能将图片和音视频集于一体，通过淡入、淡出、自定义动画效果的巧妙组合和灵活运用，可以为数学绘本教学活动的导入环节创设出充分吸引幼儿注意的故事情境，从而让幼儿积极参与到活动中来。

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如大班数学《糖果店的秘密》是关于概念和统计的教学活动，其灵感来源于数学绘本《蜘蛛和糖果店》。绘本说的是有一只蜘蛛长期藏在售货员阿姨店中的角落里，蜘蛛通过多次统计来店里的客人分别买了哪些糖，从而猜测这些客人下次还会买什么糖。因此，

《糖果店的秘密》教学活动也以这一故事情境为主线，帮助幼儿理解概率和统计，同时鼓励幼儿根据自己已有的数学经验去推理、猜想，敢于表达想法，通过估猜绘本故事中各种事件发生的可能性，体验概率事件在生活中的有用和有趣。在教学活动《糖果屋的秘密》导入环节（情景激趣），教师利用希沃白板动画效果的自定义动作功能，并插入蜘蛛行走的特殊音效，让一只憨态可掬的卡通小蜘蛛以动态效果形象地呈现在幼儿面前，再加上合适的场景图片和有意思的故事情境，让幼儿很容易进入学习状态，其积极性立马被调动起来。带着天生的好奇心，幼儿很想了解接下来发生了什么事情。这为之后的环节二（大胆猜测）和环节三（观察统计）的顺利开展奠定了基础。传统教学模式只会单纯展示教具小蜘蛛或故事挂图，希沃白板却能集声音图画动画为一体，让相关教学元素以各种逼真形象的动态效果呈现，更能吸引幼儿的注意力，其优势自然不言而喻。

再如中班数学绘本教学活动《五个厨师和大饿魔》是一个好玩的闯关游戏活动。故事情节是大饿魔急需厨师，有5名厨师来应聘，但这5名厨师必须通过大饿魔的考试才可以顺利过关。例如数学绘本中的关卡一只是一张图片，幼儿需要仔细观察图片中的迷宫线路，通过数每个路口两边鸟蛋的数量，再根据通关线索（哪边鸟蛋多就往哪边走）来确定行进方向，从而在这个过程中，学会利用计数法来感知和判断物体数量的多少。那么，教师先利用抠图软件扣出每个路口需要比较的鸟蛋数量图片，再利用希沃动画的淡入、缩放、心跳、移入、旋转、自定义以及淡出、溶解、线条退出等功能的灵活组合，最终让关卡一中四个路口处需要比较鸟蛋数量的八张图片同时都以旋转效果呈现，再配上合适的音效，既让复杂的迷宫线路化繁为简，又让幼儿方便快速地与希沃白板互动，同时还让闯关游戏更富于趣味性，幼儿的兴趣很浓，教学效果十分明显。

对于希沃白板的多媒体功能，教师最常用到的是淡入、淡出和动作等多种动画功能。这里面的探索空间很广，其作用和效果只有教师想不到的，没有教师做不到的。只要教师平时在制作课件时善于思考并灵活运用，往往会带给我们意想不到的收获，幼儿园的数学绘本教学活动也因此而变得更加生动。

二、巧用课堂活动，让操作活动变得更有趣

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《3-6岁儿童学习与