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巧用体育游戏为篮球课堂“锦上添花”

摘要：篮球运动是初中生最受欢迎的运动项目之一，通过篮球课不仅可以锻炼初中生的身体，还可以培养他们机智、果断、敢于拼搏的品质和团队合作的能力，收获体育运动的快乐。篮球技能的练习过程往往是比较枯燥的，有了体育游戏的加入，增强了初中生学习篮球的兴趣，激活了篮球课堂。笔者通过分析体育游戏的特点和作用，阐述体育游戏在篮球课堂教学中的运用策略，通过体育游戏来调动学生学习篮球的积极性，促进篮球课堂教学的有效提升。

关键词：体育游戏篮球课堂兴趣策略

引言：游戏教学能够使体育课堂变得更加活跃，促进学生快乐健康的成长。在初中篮球课中加入体育游戏，可以有效地帮助学生快速的学会技能，锻炼身体素质，增强学生的运动能力，让学生得到全面发展。在初中篮球教学中，要对整个体育课堂的教学过程进行详细的总结与分析，确保满足学生的实际需要，充分提高体育游戏教学的整体质量，增强学生热爱篮球运动的兴趣。

一、体育游戏的特点及作用

特点

锻炼身体是体育游戏的首要特点，体育游戏内容丰富，形式多种多样。

体育游戏要有趣味性

体育游戏要有一定的趣味性，这样才能吸引学生的积极参与。如果一节体育课，只是一味的注重传授知识技能，而忽略课堂效率，没有认识到初中生的学习心理，那样教学往往是徒劳的结果。因此要想在短短四十五分钟课堂上要教学质量，必须要加入体育游戏，增强课堂趣味性，提升课堂效果。

体育游戏要有规则

俗话说:“无规矩不成方圆”，体育游戏也要有规则。只有有了规则才能在做游戏时约束和规范学生的行为，维护游戏的公平，保证学生们在体育游戏中的安全性，引导游戏向健康、可控的方向发展。体育游戏只有有了安全的保障，学生才能体验到健康快乐，可见，体育游戏规则的重要性。

体育游戏要有针对性

在体育课中，体育老师不能无目的乱用体育游戏，应根据具体堂课、具体内容有针

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对性地选择体育游戏。这就要做到心中有数，有的放矢。例如，在学习篮球的运球时，可以以运球动作作为素材的运球类游戏；如在一节体育课是为了发展学生的跳跃能力，则可以采用跳跃接力游戏的形式进行。

作用

激发学生学习兴趣

俗话说，兴趣是最好的老师。在篮球教学过程中，若只是不断地做跑跳、传接、运投等重复的练习，再喜欢篮球的学生也会对它失去兴趣。如果在枯燥的教学中加入一些游戏，就能激发学生的学习热情。在单一的练习中加入趣味、竞争、挑战等元素，就可以将枯燥乏味的动作变得生动、有趣、紧张、刺激。使学生的注意力更加集中，有利于运动技能的快速掌握和动力定型。

促进学生身心发展

学生都喜欢做游戏，在篮球训练中加入趣味游戏能够使学生全身心投入其中。如果一直不停地训练就会使学生兴趣下降，体力透支。如若教师在训练中加入游戏，既可以舒缓学生的身体疲劳，又可以放松大脑，促进学生身心健康发展。

发展人际关系

体育游戏的运用可以增加学生之间的友情，培养同学之间互相配合、默契的关系。在体育游戏中，同伴要相互交流、相互协作，共同完成游戏任务，还要相互加油鼓励、相互评价，在这个过程中同学之间的友情就会越来越好，有利于学生处理人际关系。

二、体育游戏在篮球课堂教学中的运用策略

准备部分——巧用体育游戏，增趣热身

准备活动是体育课堂的“开端”，有着打开学生身体、做好锻炼准备的积极作用。但平时做准备活动时，老师让学生绕操场跑几圈，做做徒手操就完事，十分单调，枯燥、乏味，造成学生失去活动的积极性，导致课堂教学效果下降。如果在篮球课开始之前加入适量的和篮球有关的体育游戏，这样就能够更好的激起学生的兴趣，让学生一上课就在快乐的准备活动中度过，从而变得更积极、更兴奋，为后续篮球技能的学习做好准备。例如在初中体育课堂上教师可以选择强度不大，但具有趣味性的体育游戏作为准备阶段的教学游戏。如“运球抱团游戏”、“传球比多游戏”、“抛球接力游戏”等，这些游戏不仅运动量不大，而且能够激发学生的学习兴趣，使学生快速进入到学习状态。

基本部分——巧用体育游戏，激活课堂

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基本部分是篮球课堂教学的核心部分，是学习篮球新知识、复习篮球技能的重要途径。为了让学生更好更快的掌握篮球技能，有效地改变篮球课堂教学氛围，要充分发挥体育游戏的作用。

篮球技术教学中运用体育游戏

初中篮球教学中，技术动作和实战比赛是教学的核心。技能形成是一个复杂的过程，传统的教学方法，虽然对于篮球技术的形成有着一定的促进作用，但是存在的问题也是比较大的，学生只是机械的重复练习，没有了兴趣，学习情趣低落，效果不好。这时如若在教学中添加体育游戏，既可以改变枯燥单一的练习方式，还可以让他们在快乐中掌握动作技能，促进动力定型的快速形成。

例如：在学习篮球运球技术时，教师可加入运球报数，直线、曲线运球接力，模拟实战的运球对抗等游戏，在练习中锻炼学生心理素质，提高学生参与比赛的实战能力，促使学