《数据的分析》作业设计-市优质课一等奖.docxVIP

《数据的分析》作业设计

第1课时

课堂练习作业

1.一次数学测验中，某学习小组六名同学的成绩（单位：分）分别是115,90,105,91,85，90.则该小组的平均成绩是()

A.94分 B.95分 C.96分 D.98分

2.某位八年级数学教师为了了解学生每天利用网络进行数学学习的时间，在所任教班级随机调查了10名学生，其统计数据如下表:

时间（单位:小时）

4

3

2

1.5

0

人数

3

4

1

2

1

则这10名学生每天利用网络进行数学学习的平均时间是__________小时.

3.已知一组数据1,3，a，10的平均数为6，则___________.

4.学生的平时作业、期中考试、期末考试三项的成绩按2:3:5的比例计入学期总评成绩.小明、小亮、小红的平时作业、期中考试、期末考试的数学成绩（单位:分）如下表:

平时作业

期中考试

期末考试

小明

96

94

90

小亮

90

96

93

小红

90

90

96

计算这学期谁的数学总评成绩最高.

课后复习延伸作业

5.某校食堂有4元、5元、6元三种价格的套餐供学生们选择（每人限购一份）三月份选择这三种套餐的学生比例分别为25％、55％、20％，则该校三月份学生每餐购买饭菜的平均费用是（）

A.4.9元B.4.95元C.5元D.5.05元

6.某公司欲招聘一名部门经理，对甲、乙、丙三名候选人进行了三项素质测试.各项测试成绩如表所示：

测试项目

测试成绩（分）

甲

乙

丙

专业知识

74

87

90

语言能力

58

74

70

综合素质

87

43

50

（1）根据实际需要，公司将专业知识、语言能力和综合素质三项测试得分按4:3:1的比例确定每个人的测试总成绩，此时谁将被录用？

（2）请重新设定专业知识、语言能力和综合素质三项测试得分的比例来确定每个人的测试总成绩，使得乙被录用.若重新设定的比例为x:y:z，且x+y+z=10，则__________，___________，z=___________.（写出x、y、z的一组整数值即可）

第2课时

课堂练习作业

7.某中学开展“读书伴我成长”活动，为了解八年级学生四月份的读书册数，对从中随机抽取的20名学生的读书册数进行调查，结果如下表：

册数/册

1

2

3

4

5

人数/人

2

5

7

4

2

根据统计表中的数据，这20名同学读书册数的众数，中位数分别是()

A.3，3 B.3，7 C.2，7 D.7，3

8.已知一组数据2，3，4，，1，4，3有唯一的众数4，则这组数据的平均数、中位数分别是()

A.4，4 B.3，4 C.4，3 D.3，3

9.为了更好迎接中考体考，某校需要了解八、九年级学生一分钟跳绳情况，现从八、九年级学生中各随机抽取了20名学生进行一分钟跳绳测试，这些学生的成绩记为x（跳绳个数），对数据进行整理，将所得的数据分为5组：（A组：0≤x＜180；B组：180≤x＜190；C组：190≤x＜200；D组：200≤x＜210；E组：x≥210）．学校对数据进行分析后，得到部分信息：

八年级被抽取的学生的跳绳个数在190≤x＜200这一组的数据是：

191197197197197195．

九年级被抽取的学生的跳绳个数在190≤x＜200这一组的数据是：

193195195198198198198198．

八、九年级学生跳绳个数的平均数、中位数、众数如下表：

平均数

中位数

众数

八年级

196

a

189

九年级

196

198

b

（1）填空：a＝；b＝．

（2）若该校八、九年级共有学生1600名，估计这两个年级学生跳绳个数不少于200个的人数；

（3）根据以上数据分析，你认为该校八、九年级中哪个年级的学生“一分钟跳绳”成绩更优异，请说明理由（写出一条理由即可）．

课后复习延伸作业

10.某商场服装部为了调动营业员的积极性，计划实行目标管理，根据目标完成的情况对营业员进行适当的奖励，为了确定一个恰当的年销售目标，商场服装部统计了每位营业员在去年的销售额（单位：万元），并且计划根据统计制定今年的奖励制度．下面是根据统计的销售额绘制的统计表：

年销售额（万元）

20

16

10

6

人数（人）

1

3

7

4

根据以上信息，回答下列问题：

年销售额在万元的人数最多，年销售额的中位数是

万元；

（2）计算平均年销售额；

（3）如果想让一半左右的营业员都能获得奖励，你认为年销售额定为多少合适？说明理由．

11.4月，某校初2021级800名学生进行了一次政治测试（满分：50分）．测试完成后，在甲乙两班各抽取了20名学生的测试成绩，对数据进行整理