《坚持改革开放》教学设计-市优质课一等奖.docVIP

1.1坚持改革开放

课题

坚持改革开放

本课为_1_课时

教材分析

本框是九年级《道德与法治》上册第一课“踏上强国之路”的第一框，下设两目，分别是第一目“改革开放促发展”、第二目“中国发展谱新篇”。本框依据“从站起来到富起来、强起来的伟大飞跃”的论断，简明扼要地概括了近代以来中国实现飞跃的历史进程，揭示了改革开放不断开辟发展新境界的历史意义。本框按照“改革开放——中国腾飞”的逻辑展开。本框主要从“我国取得的辉煌成就”谈坚持改革开放的必要性和正确性，为学习下一框打下基础

学情分析

在八年级，学生从宪法的角度学习了我国的相关制度，对我国的根本制度、基本政治制度、基本经济制度等已基本了解，这是本课学习的知识起点。九年级学生已经具有一定的抽象思维、辩证思维能力，但是容易看问题片面化、表面化。例如，学生能够理解改革开放给经济社会发展和人民生活带来的巨大变化，也能感受我国在经济发展过程中遇到的问题、对人民生活产生的影响以及我国采取的相应措施，并能把这些内容建立起简单的联系。但是，很难认识到经济发展新常态是我国经济发展这一长期过程中的阶段性特征，符合事物发展的规律。

教学目标

知识目标:结合我国腾飞的表现，理解改革开放的伟大意义。

能力目标:能够运用所学知识对经济现象作出正确分析，提高搜集资料、解读资料和解决现实问题的能力。

情感、态度与价值观目标:充分体会中国力量，认识改革开放是强国富民之路；激发学生的爱国情怀，自觉做改革开放的拥护者和支持者。

教学重难点

教学重点：中国腾飞的表现

教学难点：改革开放的意义

提炼的课题

改革的地位

教学过程

目标和任务

师生活动

设计意图

媒体作用

导入新课

一、导入新课

视频展示深圳特区四十年发生的变化，课堂分享：

过去的四十年深圳发生了哪些变化？

深圳发生变化的原因是什么？

学生交流分享：

观看视频，参与课堂分享活动。

从中国发展历程引入，引导学生理解改革开放给中国带来的变化。

讲授新课

二、新课讲授

板块块一：改革开放促发展

图片展示中国的屈辱发展历程及中华儿女不懈的追求，引导学生利用历史知识分享史实。

教师引导学生参与活动：

回顾历史，说出下列四个时间的代表性历史事件，这些史实对中国的发展起到了怎样的影响？

教师总结：近代以来，由于西方列强的入侵、封建统治的腐败等原因，中华民族遭受了前所未有的苦难。强国富民成为一百多年来中华民族矢志不渝的奋斗目标。?为了实现这一目标，中国共产党团结带领中国人民做出了不懈努力。请同学们结合课本及所学历史知识分析：为实现强国富民目标，中国共产党团结带领中国人民做出了哪些努力？

学生：1.中国共产党带领中国人民完成新民主主义革命，建立中华人民共和国，彻底结束了旧中国半殖民地半封建社会的历史。

2.中国共产党团结带领中国人民完成社会主义革命，为中国发展富强、人民生活富裕奠定了坚实基础。

3.中国共产党团结带领中国人民进行改革开放新的伟大革命，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。

教师图片展示三个历程并适时点播。

教师总结点拨：

1978年，党的十一届三中全会开启了改革开放的历史征程，从农村到城市，从试点到推广，从经济体制改革到全面深化改革，中国人民坚持聚精会神搞建设，坚持改革开放不动摇，推动中国发生了翻天覆地的变化。

以时间轴的形式向学生展示改革开放重大事件，了解改革开放。

知识拓展：党的基本路线，了解改革开放的历史地位。

材料展示：深圳取得的具体成就。

问题：1.腾讯、华为等企业是属于哪种所有制经济？

2.深圳的发展，得益于我国什么样的基本经济制度？

设计意图：结合八下所学知识分析改革开放以来我国形成的基本经济制度。

我国逐步确立了公有制为主体、多种所有制经济共同发展，按劳分配为主体、多种分配方式并存，社会主义市场经济体制等社会主义基本经济制度。社会主义基本经济制度既体现了社会主义制度优越性，又同我国社会主义初级阶段社会生产力发展水平相适应，是党和人民的伟大创造。

继续展示深圳特区材料，小组讨论：改革开放是怎样促发展的？（改革开放的意义）

教师总结：改革开放给中国带来的巨大变化：

改革开放极大激发广大人民群众的创造性，极大解放和发展社会生产力，极大增强社会发展活力，人民生活显著改善，综合国力显著增强，国际地位显著提高，实现了中国人民从站起来到富起来、强起来的伟大飞跃。

改革开放使广大人民群众参与社会劳动、创造社会财富的积极性和主动性空前高涨。尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造已成为社会共识。

图片补充展示：人人各得其所，各自在不同的领域创造自己的价值。

板块二：中国腾飞谱新篇

播放视频：实践是检验真理的唯一标准：数说改革开放四十年的成就。

问题：改革开放以来我国取得了那些成就？

教师总结：中国腾飞的表现之一：经济方面

中国已