【絮语文】2026学年统编版高一语文必修上册《百合花》课件.pptxVIP

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当今社会，随着生活水平的提高，人们越来越喜欢用

鲜花来传情达意，赠给亲朋好友，这样我们在选择鲜花的

时候，就要注意每一种花卉的象征意义，不然会闹出笑话。

比如玫瑰象征爱情，莲花象征高洁。那么百合花象征什么

呢?

我们看现代著名作家茹志鹃的成名小说《百合花》来

了解。;

百合花

茹志娟;

茹志鹃(1925—1998),当代女作家。曾用笔

名阿如、初旭。祖籍浙江杭州。1925年9月生于上海。主要作品有《百合花》、《静静的产院》、

《高高的白杨树》等。

新时期以来发表的主要作品有《剪辑错了的故

事》、《草原上的小路》、《儿女情》、《家务

事》、《一支古老的歌》等。;

《百合花》是茹志鹃前期的代表作。她写这篇小说

时，正是反右斗争后不久，她的家庭成员是这场扩大化

运动的受害者。冷峻的现实生活使她“不无悲凉地思念

起战时的生活，和那时的同志关系”。她说：“战争使

人不能有长谈的机会，但战争却能使人深交，有时仅几

十分钟，甚至只来得及瞥一眼，便一闪而过，然而人与人之间，就在这一刹那里，便能胆肝相照，生死与共。”所以，《百合花》是她“在匝匝忧虑之中，缅怀追念时

得来的产物”。;

这篇小说曾称为一篇“没有爱情的爱情牧

歌”,被茅盾誉为当时最使他满意和感动的一

篇作品，赞赏这篇小说具有清新俊逸的艺术风

格，是“静夜的箫声”。;

小说是一种叙事性的文学体裁，它的特点

是以刻画典型人物为中心，通过完整的故事

情节和人物活动环境的描写，来反映复杂的

社会生活。

小说有三要素：人物、情节、环境。

故事情节可分为：开端、发展、高潮、

结局。;

认真倾听课文朗读，体会作者的感情，感受文章的美，然

后回答下面的问题：

小说写了几个人物?围绕这些人物写了哪几件事?“我”

在文中起什么作用?;

主要人物：“我”、小通讯员、新媳妇。

事情：小通讯员送“我”去前沿包扎所、借被子、为

救人牺牲，新媳妇献被子。

“我”是线索人物，是整个故事的目击者。;

(1)撂(liào)

(2)讷(nè)

(3)拗(niù)

(4)???(jì)

(5)讪(shàn);

课文学习

(一)找出能够提示结构层次的语句，按小说的情节结构

理清文章的写作思路，给课文划分层次。

第一部分(1—23)开端：写通讯员送“我”去前沿包扎所。(带路)

第二部分(24—45)发展：写通讯员和“我”一起向新媳妇借被子。

(借被)

第三部分(46—60)高潮：写通讯员为了保护担架员壮烈牺牲，新

媳妇怀着崇敬、歉疚的心情给他缝衣服。(牺牲、献被)

第四部分(61—62)结局：写新媳妇执意将自己的被子盖在通讯员

的身上入殓。(盖被);

(二)小说通过小通讯员送“我”去前沿包扎所、借被子、通讯员救人牺牲，新媳妇献被子等情节的描写，塑造了三个人物形象：小通讯员、新媳妇和“我”。那么,

他们都是怎样的形象呢?

(一)新媳妇形象：

小说关于新媳妇的描写主要集中在哪些情节?

借被和献被

从这两个情节，你看到了新媳妇怎样的性格?

美丽娴静淳朴善良纯真高洁

作者是如何刻画这一人物形象的?;

①第一次笑是：当通讯员再次同“我”到她家借被子，“我”在向

她道歉时，她“尽咬着唇笑”“好像忍了一肚子的笑料没笑完。”

这一笑，表现了新媳妇性格开朗而又腼腆并略带调皮的性格。

②第二次笑是：写通讯员接过新媳妇的被子时因紧张而挂破衣服

后，“那媳妇一面笑着，一面赶忙找针拿线，要给他缝上。”

这一笑，表现了新媳妇的善良和对他人的关心。;

③后三次笑是后文前沿包扎所里的三个笑：一是“笑眯眯地抿着嘴

“,东张西望寻找通讯员；一是“不好意思地笑了一下说‘刚才

借被子，他可受我的气了’”;一是她说完这句话后的“又抿了嘴

笑着”。

这三次笑，表明了她心中的歉意，也表现了新媳妇的温柔善良。

总之，小说通过对新媳妇一系列的动作和细节描写，不仅

写出了她对通讯员的友善、关切、崇敬、痛惜、悼念、歉疚的态度变化，更展示了新媳妇娴静、淳朴、善良、纯真、高洁的

人性美和性格美。;

腼腆，淳朴，勇敢，热爱生活，善解人意，觉悟

高，患于革命。

写法上呢?小说又用了哪些写法?

神情动作、语言、肖像描写、细节描写、心理活动

细节描写：

读《百合花》这篇小说，通讯员的形象之所以给人们留下了深刻的印

象，他的音容笑貌、举手投足，仿佛历历在目，给人以呼之欲出之感，主要

就得益于许多典型的细节描写，尤其是前局呼应的细节刻画。;

课文中四次写到通讯员衣服上的破洞这一细节，对展开故事

情节、表现人物性格都起到了重要作用。

找出这四次细节描写，分别说说作用。

①第一次是在“我”和通讯员从