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一、排队与植树问题
1.例题:马拉松吉吉夺冠
排名计算原理：当前排名数字减1即为需要超越的人数。吉吉排第12名，前面有11人（12-1=11），需全部超越才能夺冠。
图示验证法：通过画图数数确认，从第1名到第12名共12个位置，吉吉需向前移动11个位置。
2.例题:木头锯断时间计算
把一根粗细均匀的木头锯成6段，每锯一次需要3分钟一共要多少分钟?
段数与次数关系：段数=次数+1，即次数=段数-1（口诀：一刀两断）。锯6段需要6-1=5次。
时间计算：每次3分钟，总时间=5×3=15分钟。关键要区分锯的次数和产生的段数差异。
3.例题:队伍长度计算
二年级同学120人，每4个人站成一横排，排成了许多横排，现在知道每相邻两排之间相隔1米，这支队伍长多少米?
排数计算：120人÷4人/排=30排（包含除概念应用）。
间隔规律：n排有n-1个间隔（类比植树问题）。30排产生30-1=29个1米间隔，总长29米。
记忆技巧：两边都是树，树比间隔多1——适用于首尾都有实体的排列问题。
4.例题:爬楼梯级数计算
荣荣住的这幢楼共七层，每层楼梯20级，她家住在五楼你知道荣荣走多少级楼梯才能到自己住的那一层?
关键理解：地面层（1楼）不需爬楼梯，从1楼到n楼实际爬n-1个楼层间隔。
计算步骤：
确定间隔数：5-1=4段楼梯
总级数：4×20=80级
易错点：容易误将楼层数直接当作楼梯段数计算。
5.例题:生肖动物数量计算
解题策略：
总动物数12只
去除龙前面的5只（含龙）
去除猴后面的4只（含猴）
剩余：12-5-4=3只
验证方法：已知12生肖顺序为鼠牛虎兔龙蛇马羊猴鸡狗猪，可确认龙（第5）与猴（第9）之间确实有蛇、马、羊3只动物。
6.例题:合影同学计算
题目解析
审题关键：明确计算对象是获奖同学人数，不包括何老师
方法一：
计算原理：12
易错点：直接相加会重复计算老师位置（12+13=25错误）
方法二：
分步计算：
老师左侧同学：12-1=11名
老师右侧同学：13-1=12名
总获奖同学：11+12=23名
典型错误：未排除老师导致24的错误答案
延伸思考：若问合影总人数应为24人（含老师）
7.例题:排队买冰淇淋
题目解析
绘图辅助：用圆圈表示15个排队小朋友
关键步骤：
确定静静位置：前面有9人→第10个位置
根据静静在吉吉后面第5个：
需注意前后方向（前→后为队伍行进方向）
吉吉位置：从静静向前数5人→第5个位置
计算方法：
直接数数：吉吉后面有15-5=10人
验证：第5位吉吉到第15位共10人
易错点：
方向混淆导致吉吉位置错误（如误认为在队尾）
未排除吉吉本人计算（实际题目问后面人数）
8.例题:排队人数计算
1）题目解析
初始分析：吉吉从左边数第6名，婧婧从右边数第9名，两人之间有2名小朋友，总人数比15少。
错误解法：直接相加6+9+2=17，但1715不符合题意。
重叠现象：当两人位置关系不同时会产生计数重叠。第一种画法（同侧排列）会导致总人数计算错误。
2）正确解法
反向排列：婧婧应位于吉吉左侧，此时：
吉吉右侧有5人（因吉吉本身是第6）
两人之间2人
婧婧左侧有9-(6-2-1)=5人（从右数婧婧第9）
总人数计算：6（
验证方法：通过画图法直观验证，1115符合题意。
3）解题要点
方向可能性：涉及之间的描述时，需考虑两人正反两种排列方向。
画图技巧：建议用图示法标注关键位置，避免纯计算导致的遗漏。
易错警示：
直接相加会忽略人员重叠
需注意总人数限制这个关键条件
延伸应用：类似的位置关系问题在行程问题中也会出现，都需要考虑双向可能性。
二、知识小结
知识点
核心内容
考试重点/易混淆点
难度系数
排队问题（名次计算）
吉吉从第12名到第1名需超过前面11人
名次与人数关系：第n名前面有(n-1)人
??
锯木头问题（次数与段数）
锯成6段需5次（次数=段数-1），总时间=次数×单次耗时
“一刀两断”模型：段数比次数多1
??
队伍长度计算（间隔问题）
30排队伍有29个间隔（间隔数=排数-1），总长=间隔数×单间隔长度
类比植树问题：两端有树时，树比间隔多1
???
爬楼梯问题（楼层与台阶）
从1楼到5楼需爬4层楼梯（楼层差=目标层-起始层），总台阶数=层数×每层台阶数
起始层不计入：1楼为地面，无需爬楼梯
??
生肖排队问题（重叠计数）
12生肖中，龙排第5（左数）、猴排第4（右数），中间隔3只动物
总数扣除两端重叠部分：12-5-4=3
???
合影位置问题（方向与重复计数）
何老师左数第12、右数第13，同学数=12+13-2（重复计数减老师）
易错点：误将老师计入同学总数（错误答案24）
????
排队方向问题（前后定位）
静静在吉吉后方第5个，吉吉
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