教师招聘之《中学教师招聘》题库练习备考题带答案详解（模拟题）.docxVIP

教师招聘之《中学教师招聘》题库练习备考题带答案详解（模拟题）

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.教育目的的层次结构中，居于最高层次的是（）。

A.国家的教育目的

B.各级各类学校的培养目标

C.教师的教学目标

D.学生的学习目标

答案：A

解析：教育目的的层次结构由高到低依次为国家的教育目的、各级各类学校的培养目标、学科的课程目标、教师的教学目标。国家的教育目的是最高层次，是制定其他层次目标的依据。

2.维果茨基提出的“最近发展区”是指（）。

A.学生现有水平与即将达到的发展水平之间的差异

B.学生已有能力与未来能力的总和

C.学生在教师指导下能达到的水平

D.学生独立解决问题的水平

答案：A

解析：维果茨基认为，儿童有两种发展水平：一是儿童的现有水平，即由一定的已经完成的发展系统所形成的儿童心理机能的发展水平；二是即将达到的发展水平。这两种水平之间的差异就是最近发展区。

3.教师通过组织学生参加社区服务、志愿者活动等实践，培养学生社会责任感。这属于德育方法中的（）。

A.榜样示范法

B.情感陶冶法

C.实际锻炼法

D.说服教育法

答案：C

解析：实际锻炼法是指有目的地组织学生进行一定的实际活动以培养他们良好品德的方法。社区服务、志愿者活动属于实践锻炼，因此选C。榜样示范法侧重他人行为示范，情感陶冶法侧重环境感染，说服教育法侧重语言说服。

4.某中学开设“茶文化”“地方戏曲”等课程，这类课程属于（）。

A.国家课程

B.地方课程

C.校本课程

D.学科课程

答案：C

解析：校本课程是学校在确保国家课程和地方课程有效实施的前提下，针对学生的兴趣和需要，结合学校的传统和优势及办学理念，自主开发或选用的课程。“茶文化”“地方戏曲”通常由学校结合本地文化资源开发，属于校本课程。

5.新入职教师常关注“学生是否喜欢我”“领导如何评价我”，这表明其处于教师专业发展的（）。

A.关注生存阶段

B.关注情境阶段

C.关注学生阶段

D.关注自我阶段

答案：A

解析：福勒和布朗的教师成长三阶段理论指出，关注生存阶段的教师最担心的问题是“学生喜欢我吗”“同事如何看我”“领导是否觉得我干得不错”等，这是新教师的典型表现。

6.小明认为“只要认真复习，就能通过考试”，这种信念属于（）。

A.自我效能感

B.成就动机

C.归因理论

D.习得性无助

答案：A

解析：自我效能感是指个体对自己是否能够成功地从事某一行为的主观判断。小明认为“认真复习就能通过考试”，是对自己能力与行为结果的主观判断，属于自我效能感。

7.李老师在课堂上发现学生交头接耳，便暂停讲课，用目光注视说话的学生。这种课堂管理方法属于（）。

A.正强化

B.负强化

C.非言语提示

D.惩罚

答案：C

解析：非言语提示是教师通过眼神、手势、表情等非语言方式提醒学生注意课堂行为。李老师用目光注视学生，属于非言语提示，避免了中断教学流程，是课堂管理的常用技巧。

8.根据皮亚杰的认知发展理论，儿童能理解“守恒”概念，说明其处于（）。

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

答案：C

解析：具体运算阶段（711岁）的儿童出现了逻辑思维和零散的可逆运算，但一般只能对具体事物或形象进行运算。守恒（如液体守恒、数量守恒）是这一阶段的典型特征。前运算阶段儿童尚未掌握守恒，形式运算阶段则能进行抽象逻辑思维。

9.教师因体罚学生导致学生受伤，需承担的法律责任主要是（）。

A.民事责任

B.行政责任

C.刑事责任

D.违宪责任

答案：A

解析：体罚学生造成人身伤害，主要涉及民事侵权责任，需赔偿医疗费、护理费等。若情节严重（如构成轻伤），可能涉及刑事责任；若教师属于公职人员，可能同时承担行政责任（如警告、处分）。但题干未明确“严重”，故主要责任是民事责任。

10.物理老师在讲解“浮力”时，用烧杯、水、木块做演示实验，让学生观察木块漂浮的现象。这体现了教学原则中的（）。

A.启发性原则

B.直观性原则

C.循序渐进原则

D.巩固性原则

答案：B

解析：直观性原则是指在教学中引导学生直接感知事物、模型或通过教师用形象语言描绘教学对象，使学生获得丰富的感性认识。演示实验属于实物直观，体现了直观性原则。

二、多项选择题（每题3分，共15分）

1.下列属于教师职业道德规范中“关爱学生