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甲流应急预案演练脚本

场景设定

本次演练模拟在一所大型综合性医院，因季节更替，甲流疫情出现小范围爆发。医院作为疫情防控与救治的关键场所，面临着大量发热患者涌入、医疗资源紧张、院内感染防控压力增大等复杂情况。为检验医院各部门在甲流疫情下的应急响应、协调配合、医疗救治以及感染防控等能力，特组织此次应急预案演练。

角色安排

1.总指挥：全面统筹演练工作，下达各项指令，协调各部门行动。

2.应急指挥中心工作人员：负责接收信息、传达指令、记录演练过程。

3.发热门诊医护人员：对发热患者进行初步筛查、诊断和治疗。

4.检验科人员：负责采集患者样本并进行检测。

5.病房医护人员：接收确诊患者，进行隔离治疗和护理。

6.院感防控人员：监督院内感染防控措施的落实，指导个人防护。

7.后勤保障人员：负责物资供应、环境清洁和消毒等工作。

8.患者及家属扮演者：模拟真实患者及家属的行为和需求。

演练流程

第一阶段：预警与响应（0:00-0:15）

-时间：0:00

-地点：医院应急指挥中心

-场景：医院急诊科报告当日发热患者数量较往日明显增多，且部分患者呈现高热、咳嗽、乏力等疑似甲流症状。应急指挥中心立即将此情况报告给总指挥。

-台词

-急诊科医生：“报告指挥中心，今天到急诊科就诊的发热患者比平时多了很多，初步询问症状，怀疑可能是甲流，请求指示。”

-应急指挥中心工作人员：“收到，马上向总指挥汇报。”

-应急指挥中心工作人员（向总指挥）：“总指挥，急诊科报告发热患者增多，疑似甲流疫情，是否启动应急预案？”

-总指挥：“立即启动医院甲流应急预案，通知各相关部门进入应急状态。”

-行动

-应急指挥中心工作人员通过内部通讯系统向发热门诊、检验科、病房、院感防控、后勤保障等部门发出应急响应通知。

-各部门负责人接到通知后，迅速组织人员到岗，准备开展相关工作。

第二阶段：患者接诊与筛查（0:15-0:30）

-时间：0:15

-地点：发热门诊

-场景：陆续有发热患者来到发热门诊就诊。发热门诊医护人员按照规范流程对患者进行接诊，询问症状、流行病学史，测量体温、血压等生命体征，并进行初步筛查。

-台词

-护士：“您好，请先在这边坐下，我给您测量一下体温和血压，再问您几个问题。请问您最近有没有去过人员密集的场所，有没有接触过发热的人？”

-患者：“我前几天参加了一个聚会，这两天就开始发烧、咳嗽，浑身没力气。”

-医生：“根据您的症状和流行病学史，目前怀疑您感染了甲流，需要采集您的咽拭子样本进行检测，以便明确诊断。”

-行动

-护士为患者测量生命体征，详细记录患者信息。

-医生根据患者症状和流行病学史进行初步诊断，开具检验申请单。

-护士采集患者咽拭子样本，贴上标签，送往检验科。

第三阶段：样本检测与诊断（0:30-0:45）

-时间：0:30

-地点：检验科

-场景：检验科人员收到发热门诊送来的样本后，立即按照标准操作规程进行检测。

-台词

-检验人员A：“收到发热门诊送来的样本，共[X]份，准备开始检测。”

-检验人员B：“好的，我这边准备试剂和设备，按照甲流检测流程进行操作。”

-行动

-检验人员严格按照检测流程对样本进行处理和检测，使用专业设备和试剂进行核酸检测。

-在检测过程中，做好质量控制和生物安全防护。

-经过[X]分钟的检测，得出检测结果，并将结果及时反馈给发热门诊和应急指挥中心。

第四阶段：确诊患者转运与隔离治疗（0:45-1:00）

-时间：0:45

-地点：发热门诊、病房

-场景：发热门诊收到检验科反馈的确诊甲流患者信息后，立即通知病房做好接收准备，并安排医护人员将确诊患者转运至隔离病房。

-台词

-发热门诊医生：“病房吗？这里是发热门诊，刚刚收到检验科结果，有[X]名患者确诊为甲流，准备转运过去，请做好接收准备。”

-病房护士：“收到，我们马上准备隔离病房和相关治疗用品。”

-发热门诊护士（对患者）：“您的检测结果出来了，确诊为甲流，现在要送您到隔离病房进行治疗，请您配合。”

-行动

-发热门诊医护人员为确诊患者佩戴好口罩，做好防护措施，使用专用转运工具将患者转运至隔离病房。

-在转运过程中，严格遵循院感防控要求，避免交叉感染。

-病房医护人员在隔离病房门口接收患者，再次核对患者信息，将患者安置在隔离病房，并进行详细的入院评估和治疗。

第五阶段：院内感染防控与环境消毒（1:00-1:30）

-时间：1:00

-地点：医院各区